有些学困生思维不连贯、思维前后缺乏联系、分不清充分条件与必要条件等,这主要表现其思维的()差。
A.独立性
B.深刻性
C.敏捷性
D.逻辑性
A.情绪低落,兴趣减低,悲观,思维迟缓,缺乏主动性
B.自责自罪,饮食、睡眠差
C.担心自己患有各种疾病,感到全身多处不适
D.严重者可出现自杀念头和行为
A.语言发育延迟,词汇不丰富,理解力和分析能力差,抽象思维不发达
B.语言发育差,表现为发音含糊不清,虽然能掌握日常生活用语,但词汇贫乏以致不能完整表达意思
C.经过训练最终能学会简单语句。但不能进行有效语言交流
D.完全没有语言能力
E.以上都不正确