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[主观题]

学困生思维能力差主要表现为想象力差、()差和()差。

学困生思维能力差主要表现为想象力差、()差和()差。

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第1题
学困生思维品质不良主要表现为思维缺乏独立性、缺乏()、缺乏()、缺乏()。

学困生思维品质不良主要表现为思维缺乏独立性、缺乏()、缺乏()、缺乏()。

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第2题
有些学困生思维不连贯、思维前后缺乏联系、分不清充分条件与必要条件等,这主要表现其思维的()

有些学困生思维不连贯、思维前后缺乏联系、分不清充分条件与必要条件等,这主要表现其思维的()差。

A.独立性

B.深刻性

C.敏捷性

D.逻辑性

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第3题
学困生学习中意志薄弱主要表现为缺乏学习自觉性,缺乏(),缺乏()。

学困生学习中意志薄弱主要表现为缺乏学习自觉性,缺乏(),缺乏()。

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第4题
学困生的知识结构水平差主要表现在()和()。

学困生的知识结构水平差主要表现在()和()。

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第5题
抑郁症是抑郁障碍的一种典型情况,主要表现为()

A.情绪低落,兴趣减低,悲观,思维迟缓,缺乏主动性

B.自责自罪,饮食、睡眠差

C.担心自己患有各种疾病,感到全身多处不适

D.严重者可出现自杀念头和行为

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第6题
A.语言发育延迟,词汇不丰富,理解力和分析能力差,抽象思维不发达 B.语言发育差,表现为发音含糊不清,虽然能

A.语言发育延迟,词汇不丰富,理解力和分析能力差,抽象思维不发达

B.语言发育差,表现为发音含糊不清,虽然能掌握日常生活用语,但词汇贫乏以致不能完整表达意思

C.经过训练最终能学会简单语句。但不能进行有效语言交流

D.完全没有语言能力

E.以上都不正确

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第7题
差异化战略的缺点主要表现为应变能力差、依赖性强、风险较大。()

差异化战略的缺点主要表现为应变能力差、依赖性强、风险较大。()

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第8题
艺术创造力主要表现为()、()、灵感。

A.艺术敏感

B.艺术想象力

C.艺术技巧

D.夸张浪漫

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第9题
学困生学习中不良归因倾向表现为:外部归因倾向,()归因倾向,()归因倾向。

学困生学习中不良归因倾向表现为:外部归因倾向,()归因倾向,()归因倾向。

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第10题
天才独特的艺术创造力主要表现为()。

A.艺术敏感力

B.艺术欣赏力

C.艺术想象力

D.艺术技巧

E.灵感

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