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[单选题]

与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式最为适宜,其结构包括_____。

A.目标

B. 评价标准

C. 主题

D. 任务

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第1题
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括()

A.目标

B.主题

C.情景

D.任务

E.评价标准

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第2题
下列描述不属于本次课程改革的具体目标的是()。

A.实现课程功能的改变

B.改善学生的学习方式

C.密切课程内容与生活时代的联系

D.实行四级课程管理制度

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第3题
学生学习的独特性在于()。

A.以掌握书本的间接经验为主

B.有明显的计划性、目的性和组织性

C.学生往往是被动地接受学习内容与方式等方面的安排

D.学生没有丝毫的自主性

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第4题
如果在基础医学课程教学中探索混合式教学,部分章节内容选择让学生根据已经录制的在线开放课程课后自主学习;课上老师进行测试、听取学生汇报并进行补充讲授。混合式教学与传统授课模式相比较您认为学习效果()

A.引导学生自主学习,学习效果更好

B.与传统教学学习效果区别不大

C.形式是好的,但是课后学习任务重,不愿意参加

D.纯粹是形式,没有太多意义

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第5题
()、自主探索与合作交流是学生有效地学习数学的重要方式。

A.模仿

B.记忆

C.动手实践

D.做大量题目

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第6题
下面关于高中化学课程基本理念的描述错误的是()。A.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要

下面关于高中化学课程基本理念的描述错误的是()。

A.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要.着眼于提高21世纪公民的科学素养.构建“知识与技能””过程与方法”“情感态度与价值观” “相融合的高中化学课程目标体系

B.设置多样化的化学课程模块,努力开发课程资源,拓展学生选择的空间,以适应学生个性发展的需要

C.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势.引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法.形成科学的世界观

D.重视教师评价的作用.加强化学学习的甄别功能,为高校输送合格的人才

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第7题
关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()A.改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与

关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()

A.改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识

B.变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作

C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展

D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能

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第8题
从课程的实施角度而言,静听式的学习有悖于儿童的学习特点。学前儿童必须借助于具体的情境、具体的事物,在参与、探索和交往中学习。这句话体现了学前课程的()。

A.基础性

B.全面性

C.生活性

D.活动性

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第9题
《标准》指出:“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与()是学生学习数学的重要方式”。

A.合作交流

B.小组互动

C.师生交流

D.家长合作

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第10题
探究式学习就是指一种以学生资助发现、探究和解决问题为主的学习方式,它的特点包括自主性、开放性、过程性。()
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