阅读材料:根据要求完成教学设计任务。
材料:初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通电导线的作用”演示实验如下:
实验探究:让通电导线在磁场中动起来
如图8-4-2所示,把一根直导线ab放在磁体的磁场中,导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关相连。接通电源,电流通过导线ab,观察发生的现象。
尝试进行各种变化.如改变电流的方向,或把磁铁的极性上下对调,探究磁场对电流作用的规律。
(1)说明上述实验中“改变电流的方向、磁铁的极性上下对调”的操作意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
阅读材料.根据要求完成教学设计任务。
材料:初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的关系”的演示实验如下:
如图2.2.3,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。响度与什么因素有关?
任务:
(1)为什么要观察乒乓球的振幅。(4分)
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
A.两部分依然坚持原有的节格式化信息
B.下一节成为上一节的一部分,其节格式按上一节的方式
C.上一节成为下一节的一部分,其节格式按下一节的方式
D.保存两节相同的节格式化信息部分
A.与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上
B.完成操场设计,填写项目计划书
C.为操场设施拍摄照片作为收集的数据
D.在社区成员中做问卷调查