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[主观题]

对生叶序中,一节上的2叶与上下相邻一节的2叶,交叉成十字形排列,称______对生。

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第1题
阅读材料:根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通

阅读材料:根据要求完成教学设计任务。

材料:初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通电导线的作用”演示实验如下:

实验探究:让通电导线在磁场中动起来

阅读材料:根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通阅读

如图8-4-2所示,把一根直导线ab放在磁体的磁场中,导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关相连。接通电源,电流通过导线ab,观察发生的现象。

尝试进行各种变化.如改变电流的方向,或把磁铁的极性上下对调,探究磁场对电流作用的规律。

(1)说明上述实验中“改变电流的方向、磁铁的极性上下对调”的操作意图。(4分)

(2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)

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第2题
枝条上每个节仅着生1个叶的叶序称为()

A.互生叶序

B.对生叶序

C.轮生叶序

D.簇生叶序

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第3题
古代墓坑不是直面而是斜面并且有一节一节的过度,原因是什么?()

A.防止盗墓,防止塌方

B.便于人员上下,防止塌方

C.便于施工,防止盗墓

D.防止塌方,便于出土

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第4题
在茎枝每节上交互着生一片叶的叶序,称为______。

A.簇生

B.互生

C.对生

D.轮生

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第5题
植物的茎极度缩短,节间不明显,叶恰如从根上生出的叶序是()。

A.轮生

B.对生

C.基生

D.以上均不是

E.互生

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第6题
阅读材料.根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的

阅读材料.根据要求完成教学设计任务。

材料:初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的关系”的演示实验如下:

阅读材料.根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的阅读

如图2.2.3,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。响度与什么因素有关?

阅读材料.根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的阅读

任务:

(1)为什么要观察乒乓球的振幅。(4分)

(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

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第7题
在Word2003中,两节之间的分节符被删除后,以下()说法正确。

A.两部分依然坚持原有的节格式化信息

B.下一节成为上一节的一部分,其节格式按上一节的方式

C.上一节成为下一节的一部分,其节格式按下一节的方式

D.保存两节相同的节格式化信息部分

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第8题
上每一节课程时,应该把自己所做的课件.教案.以及与本课程有关的所有文档.视频.音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。()
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第9题
下列植物中,具有对生叶序的植物是()。

A.桂花

B.迎春花

C.红花檵木

D.金银花

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第10题
在一节数学课上,学生正在为设计操场进行以下活动、1.为操场设施拍摄照片作为收集的数据2.与教师会面说明他们如何选择特定图片上传到网.上3.在社区成员中做问卷调查4.完成操场设计,填写项目计划书()

A.与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上

B.完成操场设计,填写项目计划书

C.为操场设施拍摄照片作为收集的数据

D.在社区成员中做问卷调查

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