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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

主体(人)为了一定目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以

更新与发展的活动是指()。。

A.创新

B.创造

C.创新能力

D.独创

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第1题
主体(人)为了达到一定的目的,遵循创造活动的规律。发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特、具有
社会或个人价值的产品的活动是指()。

A.创新

B.创造

C.创新能力

D.独创

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第2题
以下哪些关于创新的描述是正确的()。

A.创新符合符合社会意义和社会价值

B.创性和革新性创新的本质内涵

C.创新的标志是技术进步

D.创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖

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第3题
下面关于创新的说法,错误的是()A、独创性和革新性创新的本质内涵;B、创新的标志是技术进步;C、创
下面关于创新的说法,错误的是()

A、独创性和革新性创新的本质内涵;

B、创新的标志是技术进步;

C、创新的本质内涵是:主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质同,创造独特的,具有社会或个人价值的产品的活动;

D、创新符合社会意义和社会价值;

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第4题
科学发展观体现的马克思主义哲学的观点主要有_____。

A.人民是历史发展的主体

B. 生产力是人类社会发展的基础

C. 事物之间是普遍联系、辩证统一的

D. 经济社会发展的根本目的是人的全面发展

E. 人类不仅要认识世界,更重要的是改造世界,征服自然

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第5题
俗话说:十年树木,百年树人。受教育的目的不是为了应试,学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律,促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是:

A.可持续发展是教育模式改革的指导思想

B. 现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现

C. 学习文化知识是为了生存

D. 现代教育的弊端是只注重知识传授,忽略了人的生活价值和意义

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第6题
“离开以公有制为主体,就不能称其为社会主义经济。发展充满活力的社会主义市场经济,既要努力增强作为主体的公有制的实力,又要充分发挥非公有制经济的积极作用。”上述提供的哲学依据是()。

A.矛盾的主要方面决定事物的性质

B.两点论和重点论要统一起来

C.主要矛盾决定事物的发展进程

D.矛盾的次要方面对事物的发展有一定影响

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第7题
统计预测要遵循几个原则,其中指事物的发展按一定规律进行,在发展过程中这种规律始终不应受到破坏,它的未来发展与其过去和现在的发展没有什么根本的不同的原则是()。

A.类推原则

B.连续原则

C.因果原则

D.定性原则

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第8题
实验是发展主体能力的基本途径,只有在人与外界相互作用的实验过程中才能生成人对事物的认识,推动人的发展。()
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第9题
系统工程是指为了实现特定目的,将有关的事物作为()所进行的复杂的、具有一定规模的运筹活动。

A.构成要素

B.系统

C.系统要素

D.参照物

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第10题
依法合规经营是信用卡业务长远发展的第一要务,员工要自觉遵守法律法规和各项政策规定,遵循业务发展规律,塑造合规稳健发展的企业文化,但若为了业绩提升,也可优先考虑信用卡发卡()
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