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[主观题]

在劳动经济学的研究方法中,()是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。A.例

在劳动经济学的研究方法中,()是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。

A.例证研究方法

B.实证研究方法

C.对比研究方法

D.规范研究方法

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第1题
2002年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼教授在研究中发现单纯的外在因素不能解释复杂的决策性行为,因此将心理学的深入分析融入到了经济学中,从而为一个崭新的经济学研究领域奠定了基础。这表明()。

A.要正确地认识事物必须借助心理分析

B.人们的认识在不断地深化、扩展、推移

C.认识事物要透过现象看本质

D.客观形势发展了,主观认识也应跟着发展

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第2题
下列对劳动经济学研究方法的叙述正确的()。

A.静态的研究方法更适合劳动经济学的研究

B.在劳动经济学对劳动经济问题的分析中,同时运用了微观经济分析和宏观经济分析的方法

C.在劳动经济学对劳动经济问题的分析中,同时运用了动态分析和静态分析的方法

D.在劳动经济学对劳动经济问题的分析中,同时运用了实证分析和规范分析的方法

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第3题
人类认识和研究客观世界的方法中,___(8)___是最有力、最方便、最有效的方法。
人类认识和研究客观世界的方法中,___(8)___是最有力、最方便、最有效的方法。

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第4题
劳动经济学的研究方法有两种:()和()。
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第5题
正统多元论学派由传统上采用制度主义方法的经济学家和劳动关系学者组成,其主要研究劳动法律、工会和集体谈判制度。()
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第6题
劳动经济学主要有()的研究方法。

A.劳动力市场

B.劳动科学

C.劳动供给

D.实证

E.规范

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第7题
以下关于教育田野研究表述中,正确的有哪些?()

A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法

B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”

C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中

D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述

E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律

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第8题
劳动经济学运用实证研究方法研究()现象。

A.市场经济

B.市场主体

C.劳动力假说

D.劳动力市场

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第9题
向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法是()研究方法

A.实证

B.体系

C.规范

D.认识客观现象

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第10题
劳动经济学是研究市场经济制度中的()及()的科学。
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