题目内容
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[单选题]
以“有准备的环境”为核心的教育方法属于哪种课程模式的（)
A.高瞻课程模式
B.方案教学
C.蒙台梭利课程模式
D.瑞吉欧教育方案
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A.高瞻课程模式
B.方案教学
C.蒙台梭利课程模式
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“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系，莫大乎行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖智育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类;赖美育之助者也。所以美育与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”
——蔡元培
根据上述资料，回答下列问题。
1.A女士给儿子准备教育金时以下那些行为是正确的()。
A.以民办学校的收费标准评估教育金
B.至少准备一年可供儿子出国留学的费用
C.不买保险
D.等到45岁以后再制定自己的养老计划
2.A女士希望扩大投资比重的行为是否是正确行为？()
A.正确，因为除每月各种消费以外A女士还有1500元的结余
B.正确，因为基金投资收益较高
C.错误，应当保持现有投资比例，但是要扩大存款并买保险
D.错误，应当放弃基金而选择其他收益好的投资手段
3.A女士的基金投资属于哪类教育理财工具()。
A.传统教育理财工具
B.其他教育理财工具
C.教育理财融资工具
D.长期教育理财工具
4.A女士计划将一部分资金投入高风险理财工具以便获得更高的收益，但是不宜高于()。
A.0.5万元
B.1万元
C.2万元
D.3万元
5.A女士经过努力获得了新的职称，工资上涨了不少，她计划选择风险较低，收益相对稳定的传统理财工具进行教育理财，请问她有以下哪些选择？()
A.教育储蓄
B.政府债券
C.定息债券
D.教育保险
A.创新教育载体，使教育常态化
B.以奖惩方式，强化学生记忆
C.创造良好情境，使活动多样化
D.开设校本课程，渗透各科教学
关于会计职业道德观念教育内容的表述错误的有（）。
A.会计职业道德观念教育是会计职业道德教育的核心
B.会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度为内容的教育
C.会计职业道德规范教育应贯穿于会计职业道德教育的始终
D.会计职业道德警示教育可以提高会计人员的法律意识
A.具体有确定各部门任务、制定战略规划、明确作用和职责、获取和配置资源、提供教育和培训等
B.确定并策划各部门工作过程的持续质量改进
C.创造并保持一个使部门全体员工有权力、有能力和有责任持续改进质量的环境
D.对物流过程进行管理
A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。
B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备，小学的衔接工作往往被忽视。
C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同，容易在衔接工作中产生矛盾。
D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。
