战国时期文哲大家(),道家学说的主要创始人之一,名篇有《逍遥游》《齐物论》等。
A.老子
B.孔子
C.庄子
D.孟子
A.老子
B.孔子
C.庄子
D.孟子
在春秋战国时期。被统治者大力提倡的思想是:
A.儒家思想
B.道家思想
C.法家思想
D.墨家学说
阅读下面材料,回答问题。
关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计:
(1)知识与能力:知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献:认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响;提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。
(2)过程与方法:观看孔子教授学生的动画片,了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点,增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题.使学生积极参与整个思考过程,用争鸣来理解争鸣。
(3)情感、态度与价值观:在多元思想中,感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献,体会其对人类思想惠泽千年的影响;感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。
请评价该老师的教学目标。(16分)
庄子是战国时期道家的主要代表。他的核心观点是:
A.齐物
B.天与人“不相胜”
C.己所不欲,勿施于人
D.存天理,灭人欲
庄子是战国时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家,儒家学说的主要创始人之一。()
参考答案:错误
阅读下列材料,回答问题。
材料一:春秋战国时期,针对社会急剧的变化和发展,有识之士纷纷发表各自的看法和主张,逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派,史称“诸子百家”。
材料二:有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国”。
尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步做出了极其重要的贡献。
问题:
(1)材料一中,各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了什么样的学术繁荣局面?其中儒家学说从哪一时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想?
(2)列举传人欧洲并对近代世界产生深刻影响的两项宋代科技成就。
早期中世纪大学实行的是专业教育,主要围绕()四科来组织教学活动。
A.神哲理法
B.文理法农
C.法商工农
D.文法医神