题目内容
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[主观题]
下述哪项不属诊断思维的注意问题()A、现象与本质B、主要与次要C、临床表现与主诉D、局部与整体E、
下述哪项不属诊断思维的注意问题()
A、现象与本质
B、主要与次要
C、临床表现与主诉
D、局部与整体
E、典型与不典型
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下述哪项不属诊断思维的注意问题()
A、现象与本质
B、主要与次要
C、临床表现与主诉
D、局部与整体
E、典型与不典型
A.可提出3-5个问题、难度递进重点培养全科思维
B.注意理论与实践结合
C.按照教学目标、教学内容制定问题,多涉及临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防以及医患交流病人教育等方面
D.要随机设计不能有系统性
E.问题权重比例要合适,形式可以多样化,以提高学员的学习兴趣
A.问题不是我们做什么,而是什么时候做,时间是关键,对比我们应该考虑哪些因素?
B.我们目前的考虑任务是找出此时该做什么
C.现在我们需要一些建议,这需要黄色帽子思考,请给我一些建议
D.许多美国人不喜欢美国车,喜欢外国车
A.影像检查申请单的规范填写与临床医生的临床思维无关
B.影像检查申请单也被称为影像检查会诊单
C.申请单所提供的信息对于鉴别“同病异影”、“异病同影”至关重要
D.根据申请目的对影像信息进行筛选和排序,能够提升影像报告效率
E.保障获得能够满足影像诊断的高质量图像
A.心境高涨,自我感觉良好
B.思维奔逸
C.爱管闲事,挥霍
D.夜间不睡觉
E.自杀行为