关于健康教育的叙述不正确的是()
A.健康教育的工作目标是行为改变
B.健康教育的工作重点是传播卫生知识
C.健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁
D.健康教育是一门知识,也是一门技术,更是一门科学
E.健康教育与卫生教有着重要区别
A.健康教育的工作目标是行为改变
B.健康教育的工作重点是传播卫生知识
C.健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁
D.健康教育是一门知识,也是一门技术,更是一门科学
E.健康教育与卫生教有着重要区别
A.实施综合评估制定个体化治疗方案
B.落实患者知情同意制度
C.仅需进行健康教育
D.提供有效的护理措施
E.建立多种慢性病、老年综合征、功能损害、多药合用患者会诊制度等
下面关于整合教育的论述,不正确的是()。
A.整合教育是将健康、语言、社会、科学、艺术等领域进行有机的整合
B.整合教育能够消除不同课程领域之间的误解甚至敌意
C.整合教育致使幼儿园课程发生了一系列重大的变化
D.整合教育必须改变旧教育的价值观
关于健康与营养档案的管理方法下面描述不正确的是()。
A.健康与营养档案的记录要完整描述相关问题,保证健康与营养档案的全面性
B.公共营养师要周期性地检查和填补健康与营养检查记录
C.个别内容需要根据居民的特殊家庭问题添加调查问卷等
D.除了记录营养调查资料,还要记录相关干预措施,如饮食指导、健康教育内容
A.舒适是自我满足的主观感受
B.最高水平的舒适是一种健康状态
C.影响舒适的因素包括身体、心理和社会
D.疼痛会给患者带来严重的不舒适
E.舒适和不舒适没有严格的分界线
A.卫生宣传更强调卫生知识的普及,健康教育更注重行为改变
B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的过程
D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
A.健康教育评价具有连续性
B.评价方法、评价指标具有多样性
C.在健康教育的不同阶段,评价指标会有不同侧重
D.健康教育的效果评价只是知、信、行的改变
E.评价方法包括定性访谈、问卷调查、量表测评、实验室检测等