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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是一种有目的、有计划的教学形式,它通过一定的组织方式,对受训者施加一定的影响和约束,使他们获得一定的知识与技能。

A.培训大纲

B.培训计划

C.培训教学

D.培训教材

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第1题
作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种

作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的

看、思、记的一种方法叫做 ()

A.观察

B.研究

C.总结

D.评价

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第2题
①搜集材料,进行研究,解决某种问题,这才是它的目的②像这样出于某种既定目的,有一定计划的阅读,就

①搜集材料,进行研究,解决某种问题,这才是它的目的

②像这样出于某种既定目的,有一定计划的阅读,就是专题阅读

③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读

④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同,它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容

⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满,希望编辑校对人员的水平提高一些,避免错别字

⑥比如,高二有一篇课文《错字小议》

⑦他就围绕这个问题读一些报刊,搜集材料,分析研究,提出解决问题的办法,最后写成此文

将以上7个句子重新排列,语序正确的是:

A.③⑥⑤⑦②④①

B.⑥⑤③⑦④①②

C.⑤③⑦⑥④①②

D.④③⑥⑤⑦②①

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第3题
下列关于班级管理的描述,错误的是()。A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理的主要手段

下列关于班级管理的描述,错误的是()。

A.班级管理是直线式发展的静态过程

B.班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制

C.班级管理是一种有目的的教育活动,它的根本目的是实现教育目标

D.班级管理是一种组织活动的过程,体现了教师与学生之间的双向活动

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第4题
教学模式定义的要点有()。

A.模式是现实的再现

B.了解培训计划

C.分解落实计划内容

D.模式是理论性的形式

E.模式是简化的形式

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第5题
有目的,有计划,有系统地对学生进行德育的基本途径是()。

A.班主任工作

B.课外活动

C.教学

D.社会实践

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第6题
思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。()
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第7题
学校有目的、有计划、系统地对学生进行的德育的基本途径是()A.班主任工作B.劳动C.教学D.

学校有目的、有计划、系统地对学生进行的德育的基本途径是()

A.班主任工作

B.劳动

C.教学

D.社会实践

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第8题
狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验,其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。()
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第9题
()是一种以改进课堂教学,促进教师专业发展为目的的研修。

A.有研有修

B.观课议课

C.教学行为

D.教学设计

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第10题
科学是认识客观世界的动态过程。科学活动特别是现代科学活动,可以根据社会需要、已有知识的指导、前
人的经验和学科的预测而设定目标,安排计划。然而,与按既定规程运作的物质生产过程不同,___,因而难以完全按预定的目的和计划进行,有其不确定性和强烈的探索性。 填入横线部分最恰当的一句是()。

A.科学活动面对的是未知的或知之较少的世界

B.科学活动是社会的一种精神生产

C.科学活动的具体形式多种多样

D.科学活动需要不断创新

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第11题
家长学校教学形式要灵活多样。根据不同年龄孩子父母的需求,有计划的面授,也可因地制宜,采用讲座
、报告、经验交流、互动体验活动等形式,进行分层指导。()

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