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第6题
在美国，从1789年到1953年，有67%的高级政治领导人（包括总统、副总统、众议院议长、内阁成员、最高法院法官)是大学毕业生，其中，绝大多数毕业于东部的名牌大学，如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。在日本，1937年在高级文职官员中，有1007名即73.6%是东京大学的毕业生，其中有46.5%毕业于东京大学法律系。在土耳其，任命
在美国，从1789年到1953年，有67%的高级政治领导人(包括总统、副总统、众议院议长、内阁成员、最高法院法官)是大学毕业生，其中，绝大多数毕业于东部的名牌大学，如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。在日本，1937年在高级文职官员中，有1007名即73.6%是东京大学的毕业生，其中有46.5%毕业于东京大学法律系。在土耳其，任命高级行政机构职务-诸如总统、副总督的先决条件是上过大学，在文职官僚中，有99%是安卡拉大学政治学院和法律学院的毕业生。一资料来源:卡扎米亚斯，马西亚拉.教育的传统与变革[M].福建师范大学教育系，等译.北京:文化教育出版社，1981:217-227.请根据以上材料，分析教育的政治功能，并据此谈谈教育如何实现其政治功能。
