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综合实践活动课程资源开发的主体是()其中()是关键。

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第1题
综合实践活动课程方案实施的过程就是将课程规划、方案落实到具体的活动中通过教师、学生的积极参与充分开发与利用课程资源实现课程目标的过程。()
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第2题
()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第3题
以下关于学生课外活动的表述,其中正确的是()。

A.综合实践活动课程与一般的课外活动是一致的

B.综合实践活动课程可以按照一般课外活动的组织方式进行

C.综合实践活动课程的实施必须围绕课程目标进行,这是与一般课外活动的最大不同

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第4题
综合实践活动采用国家设置,地方和学校开发实施()课程管理模式。

A.3

B.1.5

C.0.30

D.2

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第5题
()是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

A.校本课程

B.地方课程

C.实践课程

D.选修课程

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第6题
综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了()管理制度的特征和功
能,因而是最能体现学校特色、满足学生个陛差异的发展性课程。

A.一级课程

B.二级课程

C.三级课程

D.国家课程

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第7题
关于综合实践活动课程评价的描述有误的是()。

A.评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化

B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等

C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化

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第8题
“特色野生花卉资源及开发利用”课程是研究特色野生花卉资源的调查与分类、引种驯化、繁殖栽培、开发利用价值及园林应用的一门理论与实践相结合的课程。()
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第9题
课程资源开发的主体是()。A.学生B.教师C.学校D.教研组

课程资源开发的主体是()。

A.学生

B.教师

C.学校

D.教研组

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第10题
综合实践与学科课程关系表述不正确的是()。

A.综合实践与学科课程是并列关系

B.学科综合实践不能取代综合实践活动

C.学科综合实践可以取代综合实践活动

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第11题
关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。A.小学低年级不开设综合实践活动课程,五年级以上开设B

关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。

A.小学低年级不开设综合实践活动课程,五年级以上开设

B.综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程

C.综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力

D.高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类

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