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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

纵横统一说认为()。

A、社会经济关系中不管是纵向经济关系还是横向经济关系,都是具有国家规划、监督、组织等因素的经济关系,它们共同构成了经济法的特定的调整对象

B、经济法的调整对象是国家作为经济管理主题与市场主体之间间接宏观调控经济关系

C、经济法是关于国民经济总体运行的法,包括国民经济组织法、经济活动法和经济秩序法

D、经济法应以企业为中心

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第1题
经济法的立法和执法要从整个国民经济的协调发展和社会整体利益出发,来调整具体经济关系,协调经济
利益关系,以促进、引导或强制实现社会整体目标与个体利益目标的统一是经济法的()原则。

A.平衡协调

B.维护公平竞争

C.有限干预

D.责权利相统一

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第2题
情志统一说

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第3题
下列属于教学过程本质说的有()。

A.交往说

B.传递说

C.认识实践说

D.统一说

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第4题
一些人认为世界仍然被男性统治着,但任何平等都是相对的。女性不该一味责备所谓的“男女不平等”,因为在现代社
会,每个人都有机会。只要女性不断努力和争取,就会成功。甚至取得比男性更大的成就。
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第5题
下列表述中,正确的是()。

A.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

B.利益决定着各种道德的基本原则和主要规范

C.道德带有阶级属性

D.社会经济关系的变化必然引起道德的变化

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第6题
社会认知偏差,在社会认知过程中,认知者和被认知者总是处在相互影响和相互作用的状态。因此,在认知他人、形成有关他人的印象的过程中,由于认知主体与认知客体及环境因素的作用,社会认知往往会发生这样或那样的偏差。社会认知偏差的种类有首因效应、近因效应、光环效应和社会刻板印象四类。根据上述定义,下列不属于社会认知偏差的是()

A.庞统求见孙权,孙权见庞统相貌丑陋,心中先有不快,又见他目中无人,便将其拒于门外

B.多年不见的朋友,在自己的脑海中的印象最深的,其实就是临别时的情景

C.小张认为老年人比青年人更守旧

D.虽然小吴的学习成绩很差,但是小吴的班主任认为他很有潜力,不同意他的留级请求。第二年,在班主任的关怀下,小吴的成绩突飞猛进

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第7题
下列选项中,关于劳动关系说法正确的是()。

A.劳动关系是由劳动活动而产生的社会经济关系

B.劳动关系是由双方的经济利益引起的

C.劳动关系中的“劳动”具有特定性

D.劳动关系受社会政治制度和文化传统的影响

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第8题
在关于经济法含义的学说中,企业经济法说认为经济法是调整企业在经营管理活动中所产生的经济关系法律规范的总称。在经济法和经济法学创立初期,它对经济法的探索具有积极意义,在经济法的发展史中占据着重要的历史地位。()
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第9题
材料:萨维尼认为法既不是理性的产物,也不是人的意志的产物,法同民族语言一样,有自己产生和发展的
历史。法律是民族意识的有机产物,是自然而然逐渐形成的。萨维尼指出,在每个民族中,逐渐形成了一些传统和习惯,而通过不断适用这些传统和习惯,它们便逐渐形成了法律规则。 哈耶克指出,进化理性主义认为个人的理性是十分有限的和不完全的,理性在人类事务中起着相当小的作用。文明是经过许多人的才智、经过数代人的努力不断试错而逐渐积累形成的,各种实在的制度,如道德、语言、法律等,并不是人类的智慧预先设计的产物,而是以一种累积的方式逐渐发展起来的,是由模仿、学习、传播的选择性进化的结果。在哈耶克那里,法律常被表述为“普遍的正当行为规则”、“一般性的抽象行为规则”、“严格意义上的法律”等,意指那些服务于自发秩序的形成、独立于目的的规则。 马克思曾深刻地指出:只有毫无历史知识的人才不知道,君主们在任何时候都不得不服从经济条件,并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治的立法还是市民的立法,都只是表明和记载经济关系的要求而已。从马克思主义的观点看来,说到底,法的形成,就是以一定社会的经济基础为中介,最终由该社会的生产力状况决定的,在各种社会因素的相互交错、制约、影响和作用中,人们有目的的自觉活动的过程和结果。 问题:结合上述材料分析法的形成过程。

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第10题
中外经济界人士认为,化解世界经济危机、推动可持续增长,仅靠中国一枝独秀是不现实的,但离开中国是
万万不能的。这说明()。 ①发展对外经济关系必须坚持独立自主 ②中国经济发展越来越吸引世界的目光 ③发达资本主义国家主导世界经济格局的情况已经改变 ④各国经济日益相互依赖、相互影响

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

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第11题
企业法的调整对象是()。

A.企业内部社会经济关系

B.企业外部社会经济关系

C.企业内外部社会经济关系

D.企业与社会的经济关系

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