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[主观题]
小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过，近年来些“活动有余而思维不足”的
科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度，谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究？
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更多“小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过，…”相关的问题
小学科学课程的核心理念是（）。
A.人人都能学的科学
B.以生活中的科学为逻辑起点
C.以科学探究为最重要的学习方式
D.全面提高每一位学生的科学素质
A.小学教学设计
B.小学教案设计
C.小学课堂设计
D.小学活动设计
阅读下列材料，回答问题。
2001年秋季起，全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程的开设，已成了21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容之一。
2013年，日本文部科学省决定强化小学英语教育，把英语课提前至三年级，同时列为高年级必修课。
问题：根据材料谈谈你对小学生言语学习的看法。
（）是小学生开展科学探究活动的主要阵地，是提高小学生探究能力和科学素养的有效载体。
A.小学科学综合性学习
B.小学科学课堂学习
C.小学科学课外探究
D.小学科学课外活动
阅读下列文字．回答有关问题。
20世纪60年代提出了探究教学，其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”．指出“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。
结合上述材料．简要回答问题：
（1）探究教学具有哪些特征？在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意哪些问题？
（2）在课堂教学时，教师应如何使科学探究教学得到有效实施？
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（）。
A.以间接经验为主
B.直接经验和间接经验并重
C.与直接经验和间接经验无关
D.以直接经验为主
在学习科学课程时，学生主要是围绕科学性问题展开探究活动，所以，科学学习要以探究为核心。()
