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[单选题]

陈鹤琴认为五指活动课程中第一位的是()

A.健康活动

B.社会活动

C.艺术活动

D.语文活动

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第1题
陈鹤琴提出“五指活动”课程,认为幼儿园课程应该是整个的、连贯的。()
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第2题
在陈鹤琴五指活动课程中,其以“大自然、大社会为中心选择和组织课程内容”。()
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第3题
五指活动课程的创始人是()。

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.皮亚杰

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第4题
五指活动课程的创始人是()

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.杜威

D.维果茨基

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第5题
20世纪40年代末形成的“活教育”理论体系,成为陈鹤琴所谓“五指活动课程”的理论基础。()
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第6题
把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心,提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是()。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.晏阳初

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第7题
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()。
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()。

A、陈鹤琴五指活动课程

B、幼儿园综合教育课程

C、幼儿园领域教育课程

D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

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第8题
陈鹤琴提出的五指活动包括()、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动

陈鹤琴提出的五指活动包括()、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动

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第9题
陈鹤琴的“五指活动”包括()。

A.健康活动

B.社会活动

C.科学活动

D.艺术活动

E.语文活动

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第10题
陈鹤琴的“五指活动”包含健康活动、社会活动、科学活动、___________、语文活动。

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第11题
陈鹤琴认为幼稚园的课程应当以识字和计算为中心。()

陈鹤琴认为幼稚园的课程应当以识字和计算为中心。()

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