游戏名称:逛超市准备练习钱币、扇子、尺子、梳子、勺子、刷子、柿子、栗子、李子、梨子等实物,玩具狮子、豹子、蛇、车等。游戏玩法5名幼儿自愿当收银员,其他幼儿自由进入超市选择想买的日用品、水果或玩具后,排队到收银员付款。付款的幼儿把物品名称发音读正确和说清楚用途后,才能够把物品取走。属于听说游戏的哪种类型?()
A.练习听音与发音的听说游戏
B.练习运用词汇的听说游戏
C.学习应用句型的听说游戏
D.练习描述的语言教学游戏
A.练习听音与发音的听说游戏
B.练习运用词汇的听说游戏
C.学习应用句型的听说游戏
D.练习描述的语言教学游戏
以矿泉水瓶为主要道具,用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图,并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××(游戏名称) 设计意图:(简述游戏设计的创意与主要意图) 适合年龄:(几岁-几岁) 游戏目的:(知识、技能、情感态度) 游戏准备:(场地、器材、道具等方面的准备) 游戏方法:(什么队形、如何启动,怎么玩,怎样决出胜负等等) (游戏队形或场地示意图) 游戏规则:(游戏中能做什么和不能做什么的规定,用1.2.3.分项表示)
练习一
(一)目的:练习资产负债表“应收账款净额”项目的填制。
(二)资料:某企业编制资产负债表时的资料见下表:
月份 | 科目名称 | 期末借方余额 | 期末贷方余额 |
2 | 应收账款 | 40761 | |
坏账准备 | 1925 | ||
10 | 应收账款 | 12852 | |
坏账准备 | 319 |
(三)要求:分别计算填列2月份、10月份资产负债表资产方“应收账款”、“坏账准备”和“应收账款净额”三个项目的金额。
A.鼓励幼儿练习横、竖、撇、捺的正确写法
B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能
C.鼓励幼儿学习书写自己的名字
D.提醒幼儿写画时保持正确姿势
A.当家长告知“孩子不喜欢与人接触”时,可以判断孩子触觉过敏
B.孩子表现出对毛绒玩具小狗不敢兴趣时,可以判断孩子触觉过敏
C.孩子正在专注地玩汽车,并未察觉到一只蝴蝶落在在肩膀上,可以判断孩子触觉过弱
D.逛超市时,孩子对见到的一切都表现出浓厚兴趣,并不断触摸,可以判断孩子触觉寻求
目的:练习资产负债表项目的填列。
资料:甲公司2010年12月31日结账后有关科目余额如表7-1所示。
表7-1 有关科目余额单位:万元 | ||
科目名称 | 借方余额 | 贷方余额 |
应收账款 | 500 | |
坏账准备——应收账款 | 50 | |
预收账款 | 100 | 200 |
应付账款 | 300 | |
预付账款 | 200 | 60 |
要求:根据上述资料,计算资产负债表中下列项目的金额:应收账款;预付款项;应付账款;预收款项。
问题:(1)结合材料分析学习动机和学习效果的关系。
(2)结合材料说一说应如何激发学生的学习动机。
练习资产负债表的编制
[资料]
红星公司2006年12月31日总账各账户余额如表11-1所示。
“应收账款”明细账户余额:
A公司:52000元(借方) B公司:20000元(贷方)
“应付账款”明细账户余额:
C公司:25600元(贷方) D公司:9600元(借方)
表11-1 红星公司2006年12月31日总账各账户余额单位:元
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[要求]
编制红星公司2006年12月31日的资产负债表。