采用()编辑的教材,应能正确反应教学内容的内在逻辑关系,还要符合学员的认知习惯和规律。
A.讲授法
B.多媒体教学法
C.角色扮演法
D.案例法
A.讲授法
B.多媒体教学法
C.角色扮演法
D.案例法
A.培训教材是文字型性材
B.培训教材指一切用于教学的材料
C.实习设备
D.多媒体教材
相对评价的主要依据是()。
A.教学目标
B.教材
C.教学内容
D.学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置
某炼钢厂英语应用能力培训班教学计划
一、培训目的
提高学员的英语理解及表达能力.使学员对英语有良好的领悟及反应,语音语调正确,能运用恰当的词汇及语法进行一般性话题及与有关专业内容的连贯表达,了解英美国家的语言文化,掌握一定的英语交际策略,
二、培训对象
大专学历以上有一定英语基础的学员。
三、培训形式
利用业余时间在语言实验室进行英语视听说的强化训练,采用传统的课堂教学模式和现代多媒体语言教学相结合的模式,加大学员应用语言能力的训练及实践.教学过程中贯彻“交际教学法”(CommunicativoAPProach)的思想,同时结合体验式教学的方法,分教学阶段,各阶段集中两到三天时间,在相对真实、封闭的环境中进行语言的应用及体验。以刺激学员的学习积极性.强化学习效果,突出其学习成就感.做到教学与实践的有机结合。
四、培训内容
教学内容将分阶段进行.
第一阶段:重点训练语言基本功,包括必要的语音语调纠正,英美文化的了解,以及特定情景的语言的应用,强化英语听说能力的培养,积累一定的语言共核,为第二阶段奠定坚实的语言基础.教材选用最新推出的<新视野大学英语视听说教程》(网络版).
第二阶段:结合学员的专业,训练专业英语听说能力,进行模拟技术交流、讨论、谈判等形式的专业英语交流。
考证辅导:为检验学习效果,同时适度增加学习压力,培训班将参加北京市英语口语登记考试》.为此.少量增设(人人说英语)课程.但该培训班不以应试为导向.教材选用(人人说英语》(中级)。
五、培训安排
培训班共约160学时。其中第一阶段112学时:第二阶段24学时:北京市英语口语等级考试(中级)考前辅导24学时。
注:培训进程及教学内容将根据学员的具体情况而作适当变动。
六上课时间和地点
上课时间:7月~12月每周二晚17:30~20:00每周六上午:8:30--12:00
上课地点:本厂语言实脸室
某练钢厂人力资源部培训科
2005年4月10日
A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括()。
A.学生已有的知识基础
B.化学课程的课时总数
C.义务教育化学课程标准
D.学生已有的认知特点
材料:《三角形的面积》数字教材
(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容
(2)如指导高年段学生学子这一内容,试拟定教学内容
(3)依据拟定的教学目标,设计试拟定教学内容
()是高校学科建设的核心内容,直接决定教学的成败。
A课程建设
B教学内容
C教材建设
D现代教育技术建设
美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革,也是对()的改革。
A.教学途径和教学目标
B.教学过程和教学方法
C.教材材料和教学手段
D.教学材料和教学目标