人民日报广东记者站记者被派往江苏采访,这一采访方式叫()。
A.巡回采访
B.交叉采访
C.蹲点采访
D.易地采访
A.巡回采访
B.交叉采访
C.蹲点采访
D.易地采访
A.某新闻性期刊记者站以自己名义发布新闻报道。
B.某报纸记者站刊登新闻报道时要求采访对象付费。
C.《XX日报》报纸记者站除从事新闻采访及组稿活动外,兼营《XX日报》的批发与零售业务。
D.某报业集团设立的记者站驻站记者人数为8人
A.某报纸记者站的记者李某持有的《新闻记者证》上没有注明记者站名称,只注明了该报纸出版社的名称。
B.某新闻性期刊记者站以自己名义聘用了未持有《新闻记者证》的何某从事新闻组稿活动。
C.某报纸记者站以自己名义聘用了持有《新闻记者证》的何某从事新闻组稿活动。
D.持有新闻记者证的并与某报纸出版社签定劳动合同的吴某在该报纸出版社设立记者站从事新闻采访活动。
下列各句中没有语病的一句是()。
A.本报派往美国采访该事件的记者共两位,到美国三小时后,一人发回来一份长篇通讯稿
B.专家分析,目前中国大范围的气温偏低,主要是由最近一段时间阴雨天多、光照不足所引起的
C.据悉,在以后两天中,与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨
D.有关人士强调:最近接连发生特大爆炸事故,大家必须提高防范意识,尽量防止此类事件不再发生
【热点背景】
2013年,曾在多地担任教师的史金霞,首次接触到了网络教学。三年多来,她通过在线教育平台讲授文学课程,积累了相当的人气,被称为“网红教师”。名利双收的同时,史金霞充满“市场化”的行为,与其公立学校教师身份,一度引发社会争议,并有人因此以其涉嫌“有偿补课”为名,将之举报。
去年11月,史金霞从工作6年的苏州星海实验中学辞职,离开站了23年的讲台,从此专职网络授课。昨日,在接受新京报记者采访时,史金霞称,放弃公办教师身份,并非因为遭到举报,而是希望“换一种模式”,并影响更多人。
【面试命题预测】
近来,江苏一中学语文老师因在网上开收费课被举报而辞职,引发网友热议。对此,你怎么看?
A.报刊记者站是指境内报刊出版单位根据新闻业务需要在其登记地以外地区设立的从事新闻采访、组稿出版物发行、广告等经营业务活动的派出机构。
B.除报刊记者站以外,报刊出版单位不得设立从事新闻采访、组稿等活动的其他派出机构。
C.经新闻出版总署批准设立并获得报纸、期刊出版许可证,同时有新闻采访业务的报刊出版单位,根据其新闻业务需要,可以申请设立记者站。
D.除了中央和国家机关各部门、各直属机构,各民主党派,全国性社团组织及其直属单位,国有大型企业等单位主管的报刊出版单位之外,其他报刊出版单位均不得在规定范围以外跨省设立记者站。
先阅读下面材料,然后结合材料具体论述新闻工作者所应具备的职业修养。 (1)2004年底,印度洋发生的特大海啸让全世界震惊,有近30万人在这场灾难中失去了生命。海啸后第三天,《人民日报》记者赵亚辉作为第一批记者,赶赴重灾区班达亚齐采访灾区重建和国际救援行动。赵亚辉曾参加过伊朗地震等大型灾害的报道,虽然同为灾难现场,但这一次赵亚辉所经历的一切让他更加震惊。在半个月的时间里,赵亚辉目睹了班达亚齐悲惨的一切。处处是残垣断壁,灾民痛失亲人、悲伤欲绝;街头巷尾到处摆放着遇难者的棺木,昔日的美丽海滨已成人间炼狱。在恶劣的环境下,赵亚辉及时深入地报道了我国救援队在灾区不辱使命,深受赞誉的情况。他发回了几百幅照片,传回八万字的文章。在他的笔下,震撼、痛心、欢笑、温暖、奇迹、送别,一个个普通的场面被刻画得生动、感人。据赵亚辉介绍,他们去救灾的时候,救援队要求每个人不能随便吃饭,因为现场的东西全被污染了。在现场救援时,很多灾民热情地请救援队员吃东西,但队员们不吃。后来有一个灾民意识到这个情况,就拉着救援队员的手来到他们家的后院,从树上摘下了新鲜的红毛丹让他们吃。见此情景大家都非常感动,大家都吃了,觉得心里非常甜。对这情景,赵亚辉说:“当他们感受到这种爱的时候他也会把同样的爱给你”。 (2)2001年5月13日凌晨在北京西站售货大厅,一名犯罪嫌疑人手持尖刀劫持了一位女售货员作为人质,身上还绑有自制爆炸物。面对危机现场,北京警方请来了一位特殊的现场谈判代表,北京电视台《法治进行时》的记者兼主持人徐滔。徐滔是北京知名的政法记者:长期在政法一线采访报道,她不但赢得了观众的信任,也得到了京城公安民警的认可。徐滔小心翼翼地和犯罪嫌疑人沟通,很快她取得了对方的信任,并在相持5个多小时后,协助警方将其抓获。徐滔认为,一个人能找到自己愿意从事一生的职业是一种很大的幸福,作为一个记者最需要忍耐的是寂寞,在电视前的一分钟,需要在台下付出很多,才能赢得精彩的一刻。
A.安排被访人员收集采访资料
B.媒体到达或致电商场、员工汇报、接待员接待
C.根据媒体来意判断负责部门、了解采访内容及期限,索要提纲
D.争取审核、跟进刊登情况、存档
E.跟进采访过程补充采访资料回复记者
A.整治买卖书号行为
B.治理中小学教材市场
C.整治少儿出版物市场
D.打击新闻敲诈
E.打击假媒体假记者站假记者