雷锋曾在看到毛泽东写的《纪念白求恩》文章后,在日记中写道,自己要做怎样的人?()
A.为人民服务
B.毫不利己,专门利人
C.绝不利己,只为他人
D.只求奉献他人
A.为人民服务
B.毫不利己,专门利人
C.绝不利己,只为他人
D.只求奉献他人
A.句意杂碎
B.主谓搭配不当
C.虚问误用
D.比喻不当
A.中共“七大”召开
B.毛泽东思想的形成
C.北平新政协召开,筹建新中国
D.人民解放战争胜利在即
A.反映鲁迅对只能写文章纪念捐躯青年的无奈
B.反映鲁迅英勇抗战,一往无前的无私无畏精神
C.反映鲁迅先生处于极为险恶、压抑的环境之中
D.反映鲁迅先生悲愤的心情和奋力抗战的精神
A.在所有对鲁迅的纪念中,作者只赞成那能够激发对真理的渴求,奔赴生活的勇气与变革的热情的纪念
B.题目“人间鲁迅”是说鲁迅是人而不是神,不应该在他身上加上“铺垫与厚饰”,只有把鲁迅看作人,才能更显他的伟大
C.正因为鲁迅获得了辉煌的战绩、建树了超人一等的殊勋,所以他赢来了众多的私敌、密集的刀箭
D.鲁迅的文章平易、新鲜、富有生命的活力,是因为他在文章中写进了恶人的凶狂、辛酸、悲惨和反抗
阅读下面材料,回答问题。
以下是某教师制定的活动实践学习计划。
进行“人们心中的历史口述资料的采集实践”的探究活动。例如毛泽东,他在湖南、井冈山、瑞金、延安、西柏坡、北京等地留下了许多纪念,还有许多诗词、文章,以及他人的回忆录、传记等。可以组织学生通过实地考察、访问,和一些老革命家交流,认识他们心目中的毛泽东及其贡献等问题,从而形成更加鲜活的整体感知。
(1)请对该老师的做法做出评价。(8分)
(2)教师开展活动实践学习应注意哪些问题?(8分)