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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

尚不能自主行动婴儿的健康行为,不包括()

A.清醒时至少有30分钟俯卧位、拉伸(肚皮时间)

B.受限制时间每次<2小时

C.不建议屏幕时间

D.0-3个月婴儿保持14—17小时优质睡眠

E.4-11个月婴儿保持12—16小时优质睡眠

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第1题
婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。

A.反射练习时期

B. 习惯动作时期

C. 有目的动作形成时期

D. 感知行动时期

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第2题
婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有日的,该阶段的行为模式处于()。

A.反射练习时期

B.习惯动作时期

C.有目的动作形成时期

D.感知行动时期

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第3题
健康权的定义不包括()

A.基本人权

B.消极人权

C.积极人权

D.自主人权

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第4题
下列关于共情的说法正确的是()

A.婴儿早期听到其他婴儿啼哭时也可出现哭泣

B.1岁婴儿看到别的儿童哭或笑时,也会跟着哭或笑

C.1-2岁幼儿的共情以自我为参照,尚不能理解他人

D.2岁以后可表达幼儿对他人需求和意向的理解和猜测,如“他哭了,他想要糖”

E.约3岁的幼儿情绪进一步发展,开始产生羞愧情绪

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第5题
LV-PPA临床诊断标准中不包括()

A.重复言语尚保留

B.单个词语理解和客观知识尚保留

C.句子/短语重复不能

D.无明显的语法缺失

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第6题
原始社会末期秘书活动的特征不包括()

A.伴随原始社会组织公务管理活动而产生

B.伴随文字的使用而产生

C.工作范围不广泛,无具体分工

D.在首领活动中尚不能发挥重要助手作用

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第7题
六顶帽子思考法的行为要点不包括()A 角色扮演B 反应性C 严肃性D 重在行动

六顶帽子思考法的行为要点不包括()

A 角色扮演

B 反应性

C 严肃性

D 重在行动

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第8题
认为行为改变是环境、人和行为之间交互作用结果的是()

A.理性行动理论

B.社会认知理论

C.创新扩散理论

D.阶段变化理论

E.健康信念理论

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第9题
在社会工作实务辅导过程中,运用认知行为理论的原则不包括()。A.尊重个人的自主决定和信念B.帮助

在社会工作实务辅导过程中,运用认知行为理论的原则不包括()。

A.尊重个人的自主决定和信念

B.帮助服务对象建立正确的认知

C.建立良好的专业关系

D.加强解决问题和决策的能力

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第10题
所有原因痴呆的核心临床诊断标准中,认知或行为受损不包括()

A.学习记忆新信息功能受损

B.视空间能力受损

C.偏瘫导致行动受限

D.人格或行为举止改变

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第11题
倾听的目的不包括()。

A.让孩子感觉到自己被倾听,被尊重了,平等了

B.说出来,有利于孩子对自己产生内省,提升儿童的自我觉察力

C.孩子可以借此倾诉自己的情感

D.有利于咨询师更好的了解孩子的想法和孩子的逻辑

E.诱导孩子的健康自主性行为

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