A.《国家残疾帮扶行动计划》
B. 《国家残疾预防行动计划》
C. 《国家残疾康复行动计划》
D. 《国家残疾护理行动计划》
应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指()。
A.医疗康复
B.教育康复
C.职业康复
D.社会康复
B、在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作,对患病和体弱儿童进行重点保育
C、在教师指导下,配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成,而且还要关注儿童的保育需求,纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为,提醒教师适当安排休息,预防儿童疲劳,活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等
D、在教师和保健人员指导下,落实各项安全制度,细心发现并排查各种安全隐患
A.社会融入
B.社会保护
C.社会照顾
D.社会关爱
A.残疾人本身
B.残疾人的家属
C.从事残疾康复的专业人士
D.社会志愿者
A.做好社区的计划免疫工作
B.为社区公共厕所加装扶手和防滑垫
C.为有需要的残疾人提供法律援助
D.建立社区康复中心针对不同人进行康复训练
E.利用“全国助残日”在社区开展为残疾人服务的活动