题目内容
（请给出正确答案）
A.自我探索要和职业环境、社会需求联系起来
B.心理测评工具提供了个人心理特征的结论，应当在测评结果提供的职业列表里选择职业
C.可以依靠内省来全面、准确地认识自我
D.在进行自我探索时，不能单一地从某个角度或某个层面上去评价
E.通过他人反馈来认识自我时要注意选择反馈对象
答案
ADE
解析：
参考解析：自我认知的四个方面分别是：自我了解、他人评价、社会反馈、反省总结。
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A.教师即是反思的主体，也是反思的客体
B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定式思维与习惯
A.有意识的自我强迫和反强迫并存
B.患者感到焦虑和痛苦
C.表现以强迫观念和强迫行为为主
D.认知行为疗法对强迫症治疗效果较好
E.患者病前性格多表现为情感丰富、好表现、
A.心理成长是大学阶段的必修课
B.在大学阶段，学生的成长任务是学业成才第一、心理成人第二
C.要学会正确的自我认知，找到成长的盲点和人生方向
D.承担责任、坦然面对困惑和挫折，是心理成长的重要内容
A.追求真理的方法很多，所有的方法都包括自我的转变，为世界服务
B.只要内心形成了公正感，就能与别人和谐相处。不过，这需要我们减少了内心的自私与自大之后才会出现
C.爱是道德中的一条基本原则。来源于自我工作，体现在服务他人的过程中
D.最重要的真理是自我认知
E.所有选项都正确
A.正确地认识自己，才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径
B.完善自我认识，有助于拓宽择业视角，增加职业选择
C.有助于打造自己的核心就业能力,适应日益严峻的就业环境
D.清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性，提升心理韧性和幸福感
E.在进入职业世界之前完成自我探索就可以让事业按照自己预期的方向发展了
A.自我情绪体验发生转折的年龄是4岁
B.从生理需要相联系的情绪体验向社会性情感体验不断深化
C.自我体验稳定，不易受环境影响
D.其中自尊感的发展，从3岁左右开始萌芽
A.信息的传递方式多种多样，可以是手语、iPad图像、文字、动作手势等等
B.看到某人的一个眼神就明白他的意思，是无意向沟通
C.有沟通障碍的孤独症孩子一般处于自我沟通以及索取者沟通阶段
D.有效的沟通者处于早期沟通者阶段
A.存在于大脑中的知识是由个人经历和经验的积累形成的，是以一种固定结构存在的
B.对同一种事物的理解，人与人之间是有差异的，这种差异是由于人的知识结构不同造成的
C.人与人之间应该互相学习
D.农业推广人员没有必要向农民学习
A.由癌症或癌症治疗引起
B.一种痛苦的、持续的、主观的躯体、情感或认知疲乏感或疲惫感
C.与近期活动不成比例，并常伴有功能障碍
D.以上均正确
