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[主观题]
在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。A.在交往中缺乏积极主动性B.积极行
在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。
A.在交往中缺乏积极主动性
B.积极行为与消极行为均较少
C.对没有同伴与自己玩而感到难过与不安
D.精力充沛，社会交往积极性很高
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在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。
A.在交往中缺乏积极主动性
B.积极行为与消极行为均较少
C.对没有同伴与自己玩而感到难过与不安
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A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会
B.幼儿园教师要热爱学前教育事业，对幼儿有真挚的爱心
C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能
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A.为建立师幼民主、和谐的交往关系，教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为
B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机
C.在现阶段我国幼儿园中，师幼比例相对较低，所以教师在进行活动设计时，无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原
D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”
