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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（）作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。A.课堂环境B.课堂

（）作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

A.课堂环境

B.课堂气氛

C.课堂纪律

D.课堂情境

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第1题

搞好课堂管理的第一要素是（)。A．教师对学生的管理B．教师的自我管理C．教学过程管理D．教学情境

搞好课堂管理的第一要素是()。

A．教师对学生的管理

B．教师的自我管理

C．教学过程管理

D．教学情境管理

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第2题

知识类授课，课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（)

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第3题

教学效率取决于（)。

A.学生

B.教师

C.课堂情境

D.学与教的相互配合

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第4题

启发式教学关键在于()。

A.设置问题情境

B.有问有答

C.课堂活跃

D.学生喜欢

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第5题

导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，主要以如下因素()

A.教学情境

B.教师个人素质

C.师生关系

D.教师课堂管理思想

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第6题

因为传统教学媒体受技术程度的限制，无法为课堂营造出形象生动的情境教学的趋势，所以一定会被现代教学媒体取代。（)

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第7题

在学科教学中培养学生的情感应作到（)

A.营造良好的课堂心理氛围

B.注重行为指导

C.让学生学会自我教育

D.整合教学目标

E.精心设计场景，创设参与情境

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第8题

线上课体验课的四个要点为体验流畅、体现专业、课堂互动和状态管理，其中体验流畅一方面指网络环境流畅，另一方面值得是（）

A.口音发音标准

B.语言表达连贯

C.教学过程完整

D.保持教师状态

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第9题

下列哪个属于课程特色中的‘‘情境化教学’’（）

A.按顺序回答老师提问

B.ob同学做示范跟读

C.学生按照老师，学生，助教的角色重现课堂

D.老师描述咖啡厅的布局

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第10题

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合就是（）

A.课堂情境

B.课堂结构

C.课程形势

D.课堂纪律

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