宋代哲学家曾经说过:“万一山河大地都陷了,毕竟理却在这里”,这句话的表明()主义哲学派别的观点
A、主观唯心
B、客观唯心
C、古代朴素
D、辩证唯物
答案:B
解析:这句话的“理”主要指义理,宋代朱熹的哲学思想是理学思想,认为义理能够控制万事万物的变化,所以这是一种客观唯心主义,所以选B。而主观唯心主义强调的是人的思想这里强调的是“理”;辩证唯物主义属于马克思主义思想,在宋代还没有产生马克思主义,所以D
A、主观唯心
B、客观唯心
C、古代朴素
D、辩证唯物
答案:B
解析:这句话的“理”主要指义理,宋代朱熹的哲学思想是理学思想,认为义理能够控制万事万物的变化,所以这是一种客观唯心主义,所以选B。而主观唯心主义强调的是人的思想这里强调的是“理”;辩证唯物主义属于马克思主义思想,在宋代还没有产生马克思主义,所以D
A.道之大原出于天,天不变道亦不变
B.凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也
C.仁之与义,散之与和,相反而皆相成也
D.万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里
A.早岁那知世事艰是南宋陆游书愤中的诗句,表达了诗人深沉的人生感慨
B.我们在课本中认识了方正,质朴,博学的寿镜吾先生(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
C.凡属人类都生而具有求知欲。这是两千年前古希腊哲学家亚里士多德说的名言
D.孟德斯鸠说过:我们接受三种教育。一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会
A.内容和形式
B.普遍和特殊
C.必然和偶然
D.原因和结果
晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗”?她说:“刚才上厕所时,我的裤带几太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉勾儿,发誓保密。
我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑客,笑得那么真诚。
以上案侧中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?
填入划横线处最恰当的一项是()。
A.小张说:确实是,现在网络这么普及,大家基本每天都离 不开网络。那像咱们学校,一般人员最主要的都集中在什么 地方上网呢
B.小张认真的说:杨主任,虽然这些在宾馆住的人,素质都 很高。但万一呢,万一他们做了什么事情,比如发表了一些 敏感的言论,上面查下来,你该找谁去呢
C.小张说:是的,一台交换机的不同端口可以用不同的认证 方法,甚至一个端口可以同时用两种认证方法,您觉得会不 会给你带来一些帮助
A.科学提高了人类控制大自然的能力
B.科学能增强人类的快乐和富足
C.在人类理性的基础上,科学能为人类造福
D.如果脱离了理性的制约,科学有可能危害人类
A.科学提高了人类控制大自然的能力
B.科学能增强人类的快乐和富足
C.在人类理性的基础上,科学能为人类造福
D.如果脱离了理性的制约,科学有可能危害人类