题目内容
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[单选题]
衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词()
A.接纳、融合、同班
B.平等、参与、共享
C.进入、参与、进步
D.领导、老师、家长
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B.随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一
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D.随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是()
A.特殊学校及特教班
B.大量随班就读和特教班
C.随班就读和特殊学校
D.随班就读
A.为区域内承担随班就读教育教学任务的教师提供培训
B.派出教师和相关专业服务人员支持随班就读，为接受送教上门和远程教育的残疾儿童、少年提供辅导和支持
C.为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询
D.指导、评价区域内的随班就读工作
