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教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。( )

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第1题
()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究

B.教学实践

C.教学引导

D.教学反思

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第2题
基础教育新课程指出:教学反思被认为是“教师_____发展和自我成长的核心因素”。

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第3题
自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,它隐含着三个基本信念:教师是专业人员、是发展中的个体、是研究者。()
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第4题
教师专业发展和自我成长的核心因素是)()

A.教学反思

B.终身学习

C.师生对话

D.教学观摩

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第5题
终身学习被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素()
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第6题
()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A.在职教育B.教学

()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

A.在职教育

B.教学实践

C.校本培训

D.教学反思

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第7题
通过评价,教师可以对自己的教育教学活动进行全面的自我反思,运用专业知识审视和分析自己的艺术教育实践,从而发现自己在教育教学过程中的成功和不足之处,不断提高艺术教育教学水平。这体现的学前儿童艺术教育活动评价的目的是()。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新

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第8题
自传对教师专业发展有何影响?()

A.推动教师自我唤醒、自我反思

B.显现教师“个人化实践知识”

C.提供有关教师成长的秘密

D.促进教师教育理论知识的增长

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第9题
某小学每周组织同学科教师开展教学观摩活动,课后针对教学过程展开研讨,并进行教学反思。这种做法体现的教师专业发展途径是()

A.教师培训

B.同伴互助

C.师徒相对

D.自我研修

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第10题
教学反思是教师专业成长的途径,以下不是教学反思的是()。A.教学日志B.微格教学C.教育日志D.教案

教学反思是教师专业成长的途径,以下不是教学反思的是()。

A.教学日志

B.微格教学

C.教育日志

D.教案

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