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更多“简述斯金纳操作条件理论及教育意义。”相关的问题
第1题
智慧技能的教学顺序设计的指导理论有（)
A.斯金纳的程序教学理论
B.加涅的分层方法及序列化教学
C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式
D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法
E.梅瑞尔的成分显示理论
第6题
小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释？（)
A.华生的经典条件作用
B.斯金纳的操作条件作用
C.班杜拉的社会学习理论
D.奥苏贝尔的认知接受学习理论
第7题
巴甫洛夫的经典条件反应和斯金纳的操作条件反应研究中，强化物出现的时间（)。
A.都在条件刺激出现之后
B.都在适当行为出现之后
C.一个伴随条件刺激出现，一个在适当行为出现之后
D.一个在条件刺激出现之前，一个在适当行为出现之前
第8题
行为塑造法是根据（）的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为模式的一项行为治
疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。
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A.皮亚杰
B.斯金纳
C.艾利斯
D.奥苏贝尔
