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[单选题]
一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
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一般而言，个体把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于 ()。
A．稳定的外在的归因
B．不稳定的内在的归因
C．稳定的可控归因
D．不稳定的可控归因
为了进行有交的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。
A.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了他
B.微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界
C.回首六年的小学生活我们再次明确了这样一个道理：勤奋、踏实是学习成败的关键
D.为了提高教师的业务水平，学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课
A.认知、情感和动作技能
B.了解、理解和应用
C.生理、心理和情感
D.认知、情感和学习策略
