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[单选题]

一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇\"文化冲击\"（Culture Shock），有人更地译为\"文化休克\".这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融入新的环境，大多数人都采取了的态度。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.巧妙事在人为

B.形象兼容并蓄

C.生动人乡随俗

D.夸张顺其自然

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第1题

31 ．一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”（CultureShock ) ，有人

31 ．一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”(CultureShock ) ，有人更地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融人新的环境，大多数人都采取了的态度。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A ．巧妙事在为人 B ．形象兼容并蓄

C ．生动人乡随俗 D ．夸张顺其自然

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第2题

一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”（CultureShock ) ，有人更___

一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”(CultureShock ) ，有人更_________________地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融人新的环境，大多数人都采取了_________________的态度。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A ．巧妙事在为人

B ．形象兼容并蓄

C ．生动人乡随俗

D ．夸张顺其自然

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第3题

一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”（CultureShock ) ，有

一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”(CultureShock ) ，有人更地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融人新的环境，大多数人都采取了的态度。填入画横线部分最恰当的一项是：（）

A．巧妙事在为人

B．形象兼容并蓄

C．生动人乡随俗

D．夸张顺其自然

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第4题

一个从小吮吸母文化长大的人，一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”(Culture-Shock)，有人更______地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融入新的环境，大多数人都采取了______的态度。填入划横线部分最恰当的一项是()

A.巧妙事在人为

B.形象兼容并蓄

C.生动入乡随俗

D.夸张顺其自然

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第5题

一个从小吮吸母文化长大的人，一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”(Culture Shock)，有人更地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融入新的环境，大多数人都采取了的态/度。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.巧妙事在人为

B.形象兼容并蓄

C.生动人乡随俗

D.夸张顺其自然

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第6题

一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇"文化冲击"（Culture Shock），有人更____地译为"文化休克".这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融入新的环境，大多数人都采取了____的态度。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.巧妙事在人为

B.形象兼容并蓄

C.生动人乡随俗

D.夸张顺其自然

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第7题

31 ．一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”（CultureShock ) ，有人更地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融人新的环境，大多数人都采取了的态度。填入画横线部分最恰当的一项是：A ．巧妙事在为人 B ．形象兼容并蓄C ．生动人乡随俗 D ．夸张顺其自然

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第8题

：一个从小吮吸母文化长大的人，一旦来到异国他乡，往往会遭遇“文化冲击”（Culture Shock)，有

人更________地译为“文化休克”；这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象，就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融入新的环境，大多数人都采取了_________的态度。填入划横线部分最恰当的一项是：

A．巧妙事在为人 B．形象兼容并蓄

C．生动人乡随俗 D．夸张顺其自然

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第9题

阅读下列材料，回答问题。张小强，男，14岁，七年级学生，聪明、好动、领悟力强、学习成绩不稳定，起伏较大

阅读下列材料，回答问题。

张小强，男，14岁，七年级学生，聪明、好动、领悟力强、学习成绩不稳定，起伏较大。任性，情绪容易激动，遇到不顺心的事，就大吵大闹，且不计后果，具有攻击性。平时喜欢恶作剧，总是想办法戏弄和欺负其他同学，从中获得心理满足。上课精力分散，玩小东西，无视课堂纪律，不接受老师的批评。

在他很小的时候，父母外出务工，由爷爷、奶奶抚养长大。爷爷、奶奶从小对他很溺爱，只要有人对他提出批评，总是百般替他辩解，导致他无论做了什么错事，都要从别人身上找原因，从不反省自己的错误，自以为是，对周围的人都有很强的敌意和攻击性，有时一个很轻微的动作，都会引起他过激的反应。