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完成老师布置的任务后,可以在计算机机房电脑上玩玩游戏()

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第1题
在计算机机房上机时,下列行为中对的是()

A.不按照流程,肆意拔插电源,影响计算机安全

B.随意删除硬盘文件

C.机房里任意走动与同学大声讨论

D.按老师要求完成上机任务

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第2题
某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上为学生核对一下答案,曾老师的做法()

A.合理,可以提高教学效率

B.不合理,教师应认真批改作业

C.合理,可以促进学生自学

D.不合理,增加了学生课后负担

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第3题
在电于计算机机房中联动控制气体灭火系线宜采用二种不同灵敏度的()探则器。

A.感烟

B.感温

C.火焰

D.可燃气体

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第4题
多任务操作系统是指()。A.不同时间段可以运行不同的应用程序B.一个用户使用计算机可以完成多

多任务操作系统是指()。

A.不同时间段可以运行不同的应用程序

B.一个用户使用计算机可以完成多项任务

C.同一时间可以运行多个应用程序

D.不同用户可以使用同一台计算机完成各自的任务

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第5题
教本课堂的流程是:教师讲知识,学生进行记录,老师问学生答互动,课堂练习应用,老师布置作业任务。()
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第6题
任务导向型领导是指把重点放在完成组织绩效上的领导行为,即把任务规定得很明确、组织得条理分明、任务委派得职责分明,并使用职权与奖惩去监督和促使绩效目标的实现。下列属于任务导向型领导的是()。

A.某高校中层领导林某在负责组建新系时,挑选了自己的老同学小王,在他看来,虽然小王能力有限,但为人踏实,容易和别的同志搞好团结

B.某公司领导一贯要求职工要有吃苦精神,为了完成工作任务,经常安排职工加班

C.某领导很关心自己的下属,经常帮助他们解决工作和生活上的困难

D.某领导给下属布置工作任务后完成时再验收,平常从不过问下属怎样完成任务和任务完成了多少

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第7题
任务导向型领导:是指把重点放在完成组织绩效上的领导行为,即把任务规定得明确、 组织得条理分明、
任务委派得职责分明,并使用职权与奖惩去监督和促使绩效目标的实现。下列属于任务导向型领导的是:

A.某高校中层领导林某在负责组建新系时,挑选了自己的同学小王,在他看来,虽然小王能力有限,但较为踏实,容易和别的同学搞好团结

B.某公司领导一贯要求职工要有吃苦精神,为了完成工作任务,经常安排职工加班

C.某领导很关心自己的下属,经常帮助他们解决工作和生活上的困难

D.某领导给下司布置工作任务后,待完成时再验收,平常从不过问下属怎样完成任务和任务完成多少

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第8题
对于上级部门布置的紧急工作,你通常是自己制定一个方案,然后交给下属,要求他在规定期限内按方案完成,但当下属完成工作后向你汇报时,你很少能看到他们表现出成功的喜悦,你会如何调整自己的工作方式?()

A.下属可能因自己的工作计划被打乱,积极性受到影响,以后给下属安排出一定的机动时间

B.下属可能觉得这样的工作单调乏味,以后再有类似任务不派给他了

C.下次上级部门再安排工作时让下属参与到工作任务及目标的设定中,增加他们的参与感

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第9题
任务导向型领导指把重点放在完成组织绩效上的领导行为,即把任务规定得很明确、组织得条理分明、任
务委派得职责分明,并使用职权与奖惩去监督和促使绩效目标的实现。 下列属于任务导向型领导的是()。

A.某高校中层领导林某在负责组建新系时,挑选了自己的老同学小王,在他看来,虽然小王能力有限,但为人踏实,容易和别的同志搞好团结

B.某公司领导一贯要求职工要有吃苦精神,为了完成工作任务,经常安排职工加班

C.某领导很关心自己的下属,经常帮助他们解决工作和生活上的困难

D.某领导给下属布置工作任务后完成时再验收,平常从不过问下属怎样完成任务和任务完成了多少

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第10题
某中学曾老师每次布置课后作业后,只是在下次课堂上为学生核对一下答案,曾老师的做法()

A.合理,可以提高教学效率

B.不合理,教师应认真批改作业

C.合理,可以促进学生自学

D.不合理,增加了学生课后负担

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第11题
张与小刘是好朋友,小张成绩比较差,作业经常做不出的,所以常要小刘帮助他完成。但是这次教师布置的作业小张又不会做,小张望把小刘的作业拿来抄,小刘为了不影响和小王的好朋友关系,出于对好朋友的关心,给了小张袭,小张很感激。但是后来老师知道情况后,小刘被老师批评严厉批评。 小刘遇到的是一种()情境。

A.难以抉择

B.道德两难

C.为难

D.尴尬

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