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[单选题]

在行为矫正中,斯金纳提倡使用()。

A.惩罚和正强化

B.消退

C.正强化

D.正强化和负强化

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第1题
提倡“发现式”教学法的是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯金纳

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第2题
巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射的理论不能确认强化在建立和巩固条件反射中的重
要作用。()

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第3题
小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用,这个理论提出者是()。

A.布鲁纳

B.班杜拉

C.斯金纳

D.维纳

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第4题
哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题()

A.加涅

B.戴尔

C.斯金纳

D.克劳德

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第5题
巴甫洛夫的经典条件反应和斯金纳的操作条件反应研究中,强化物出现的时间()。

A.都在条件刺激出现之后

B.都在适当行为出现之后

C.一个伴随条件刺激出现,一个在适当行为出现之后

D.一个在条件刺激出现之前,一个在适当行为出现之前

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第6题
在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。A.弗洛伊

在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.斯金纳

D.格赛尔

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第7题
1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第8题
《南部德国的中心地》的作者是:

A.斯金纳

B.克里斯塔勒

C.施坚雅

D.莫顿

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第9题
行为演练中系统脱敏法的首创者为。

A.雅各布松

B.沃尔朴

C.艾里斯

D.斯金纳

E.华生

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第10题
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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第11题
斯金纳在巴普洛夫条件反射理论的基础上,提出了操作条件反射理论,也叫强化理论。()
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