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第2题
在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。
A.概念获得教学模式
B.掌握学习教学模式
C.合作教育教学模式
D.非指导性教学模式
E.程序教学模式
第4题
当代美国诗人兼剧作家埃W.H.奥登在评论一位作家时说，“就作家与其所处时代的关系而论，当代能与但丁、莎士比亚和歌德相提并论的第一人，是_____”。
A.福克纳
B.马尔克斯
C.萨特
D.卡夫卡
第5题
最早以马克思主义为基础探讨教育问题的教育家是（）。A.克鲁普斯卡娅B.凯洛夫C.马卡连柯D.杨贤江
最早以马克思主义为基础探讨教育问题的教育家是（）。
A.克鲁普斯卡娅
B.凯洛夫
C.马卡连柯
D.杨贤江
第7题
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）A.《
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）
A.《论演说家的教育》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
第10题
把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是（)。
A.影响比较研究
B.专题比较研究
C.问题比较研究
D.综合比较研究
第11题
美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展、不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。这段话作者要表达的中心思想是()。
A.教学论是一个十分重要的组成部分
B.他是赞同‘'JL童中心”思想的 ，
C.教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”
D.强调了教师的社会职能
