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第2题
泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。A.工作分析模式B.任务分析模式C.目
泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。
A.工作分析模式
B.任务分析模式
C.目标模式
D.过程模式
第3题
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）A.斯宾
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）
A.斯宾塞
B.涂尔干
C.康德
D.泰勒
第5题
泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于（)。A.操作
泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于()。
A.操作性不强
B.过分强调预设性目标
C.评价关注焦点单一
D.不容易实施
第6题
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。
A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
第9题
被公认为是杜威理论的主要解释者和推广者，并将杜威的实用主义教育哲学和桑代克的学习理论结合，创
造出一种教学法。这个人物是
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A．帕克赫斯特.道尔顿制
B．克伯屈.设计教学法
C．华虚朋.文纳特卡制
D．拉格.社会课程
