如果结果不匹配，请 
更多“网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外。（)”相关的问题
第1题
根据下面资料，作答485、486题。王老师正在上小学四年级语文课《青蛙和蛇》，在教学任务已经基本完成和即将下课之际，为了拓展学生的知识面，王老师向全体学生提出了一个问题：“冬天来了，牛、狼等动物都会换上厚厚的毛以抵御寒冬，而青蛙和蛇为什么却要躲起来”话音刚落，小张就迫不及待地站起来说：“我知道，因为青蛙和蛇没有衣服，怕冷。”王老师听后很不高兴的说：“不知道就不要乱说！其他同学谁知道”此时，教室里鸦雀无声，沉默一片。恰在此时，下课的铃声响起，王老师只好说：“我告诉你们，因为青蛙和蛇是冷血动物，需要冬眠。下课”。485.下列关于王老师的说法不正确的是（）
A.采用启发式教学，调动学生的积极性
B.对于小张的回答，会削弱小张的学习动机
C.下课时予以解答，体现了课堂的高效率性
D.理论联系实际，激发学生的学习兴趣
E.对于学生给予肯定回答，有利于学生对知识理解
第2题
下列对于企业宗旨中“成就员工”的理解不正确的是（）
A.创造学习空间，使员工在工作中成长
B.持续拓展事业，赋予员工责任与机会
C.坚持以节约成本为生产原则
D.建立相应机制，让新人脱颖而出
第3题
网络教育与传统教育相比，有哪些显著的特点（）？
A.网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源共享
B.新知识、新事物随时随地都在大量涌现，教育必须随着信息技术的发展而走向终身化
C.网络拓展了教学时间和空间
D.网络教育促进了教师与同行的交流。教师可以在网络平台上通过发帖与评论，与同行进行交流学习
E.网络协作化的学习增强了学生的参与意识
F.网络教育使学生从灌输式学习向参与式学习转变，教学从教师为中心向以学生为中心转变
第5题
江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师，在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难，需要多次指导，所以他选择了针对这些知识点的微课视频，发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时，会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于？()
A.混合式教学
B.翻转课堂
C.探究式学习
D.一对一学习
第6题
我的孩子只喜欢看着其他小朋友搭模型。 TA适合上这门课吗以下正确说法是（）
A．家长们需要知道，不同月龄的孩子有不同的思维特点和行为方式。有的时候，孩子一 直在旁边看别人玩，是因为TA在观察别人是如何做的，这也是一种很重要的学习方 式，因为孩子需要时间将观察的东西内化，然后加以应用并最终采取行动。有的时候， 孩子会反复搭建同一个模型，这可能是因为TA在熟悉这个奇妙的方式，重复体验成 功的快乐B．在参与这门课程后，孩子们将经历3个不同的发展阶段。在第一个阶段，孩子主要是 自己完成相关的任务和游戏。在第二个阶段，孩子将和其他小朋友开始进行沟通和互 动但还无法有效地组织和协调。在第三个阶段，孩子们能够组成团队进行合作以完成 共同的目标。孩子对于同伴的观察，是社交行为和活动的开始C．在经验丰富的金宝贝指导师的带领下，相信孩子们都能度过愉快的数学与空间思维启 蒙时光
点击查看答案
第7题
内培、外培、课堂培训、现场培训、拓展培训、网络培训、岗位轮训属于培训开发体系中的（）。A.培训管理
内培、外培、课堂培训、现场培训、拓展培训、网络培训、岗位轮训属于培训开发体系中的（）。
A.培训管理体系
B.培训课程体系
C.培训开发体系
D.培训实施体系
