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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据柯尔伯格道德发展理论,属于后习俗水平的是()。

A.普遍的道德原则取向阶段

B.惩罚和服从的取向阶段

C.工具性的相对主义取向阶段

D.法律和秩序取向阶段

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第1题
小华认为 法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

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第2题
根据柯尔伯格的道德发展理论,前习俗水平大约发生在()

A.0-9岁

B.9-11岁

C.10-15岁

D.15岁以上

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第3题
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

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第4题
柯尔伯格道德认知发展的三水平六阶段理论中三水平是指()。

A.惩罚和服从的定向;习俗道德水平

B.前习俗道德水平;后习俗道德水平

C.习俗道德水平;前习俗道德水平

D.后习俗道德水平;习俗道德水平;前习俗道德水平

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第5题
柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()

A.超习俗水平

B.前习俗水平

C.中习俗水平

D.习俗水平

E.后习俗水平

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第6题
柯尔伯格认为,儿童的道德认识以“好孩子”为定向阶段,儿童的道德发展处于()水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.总习俗水平

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第7题
柯尔伯格将儿童道德发展分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个水平。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
按照柯尔伯格的理论,个体超越现实道德规范的约束,本着自己的良心从事道德判断的道德发展阶段处于

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.准习俗水平

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第9题
在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()A.前习俗水平B.习俗水平C.后

在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

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第10题
柯尔伯格的道德认知发展的阶段与水平中,下列属于前习俗水平的有()。

A.惩罚和服从的道德定向;

B.个人的工具主义目的与交换定向;

C.社会制度与良心维持定向;

D.普遍的伦理原则定向

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第11题
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中。契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于(
)。

A.前习俗水平

B.公正水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

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