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[主观题]

油门手柄在最大和停供位置都能听到或都听不到喷油声,就说明()卡死,应当打开喷油泵盖检查。

油门手柄在最大和停供位置都能听到或都听不到喷油声,就说明()卡死,应当打开喷油泵盖检查。

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第1题
油门手柄在()和()位置都能听到或都听不到喷油声,就说明供油拉杆卡死,应当打开喷油泵盖检查。
油门手柄在()和()位置都能听到或都听不到喷油声,就说明供油拉杆卡死,应当打开喷油泵盖检查。

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第2题
“每一次落刀,都能听到自己的心跳。你在火药上微雕,不能有毫发之差。这是千钧所系的一发,战略导弹,载人航天,每一件大国利器,都离不开你。你是一介工匠,你是大国工匠。”指的是()。

A.高凤林

B.胡双钱

C.洪海涛

D.徐立平

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第3题
钻机在钻进时不使用()手柄。

A.加速

B.加压提升降落

C.油门控制

D.旋转

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第4题
大闸手柄在制动区,调整阀的供气阀漏泄,会造成:()。

A.均衡风缸压力上升

B.均衡风缸减压慢或不减压

C.大闸凸轮盒漏泄

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第5题
材料:记者在一次家长开放日后的家长座谈会上。听到一位家长对教师和学校提出批评。他说,在听公

材料:

记者在一次家长开放日后的家长座谈会上。听到一位家长对教师和学校提出批评。他说,在听公开课的过程中,他发现'-3老师提问题时.自己的儿子频繁举手,但老师都视而不见,而总是把机会提供给那些学习优秀的学生,对此他感到气愤。

据记者了解,每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会,然而在教学

过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说,教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励,而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。

分析上述材料所揭示的问题及其原因,并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机会均等。

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第6题
世上很少有不争吵的夫妻,然而有一点必须加以注意,那就是:千万不要在孩子面前争吵!孩子如果听到父母相互指责,父母在孩子心目中的形象就会受损。夫妻都能想到这一点,控制自己,注意自己在孩子心目中的形象,就不仅对孩子好,而且夫妻之间也能减少或避免争吵。这段文字主要谈论的是()。

A.父母要在孩子面前控制自

B.父母不要争吵

C.父母不要在孩子面前争吵

D.父母要在孩子面前树立好的形象

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第7题
对狩猎运动一个普遍的辩护是认为它起到了重要的管理野生动物的作用,如果没有它,无数动物将遭受饥
饿或疾病。该辩护导致一个太过草率的结论,即狩猎运动,产生了一个更健康的运动群体。下面哪项如果正确,最好地支持了作者的立场,即狩猎运动不一定能产生一个更健康的动物群体?()

A.野生动物在其他食物供应变得稀少时就会破坏庄稼

B.某种动物数量过多,对于强、弱动物部会造成伤害

C.狩猎运动员愿意追杀最大和最强健的动物

D.对于自卫以外的任何残杀动物的理由,许多人都能提出强有力的道德上的反对意见

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第8题
若冷油器停后备用,其出口油门、出口水门应在()位置。
若冷油器停后备用,其出口油门、出口水门应在()位置。

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第9题
地震钻机两通气开关手柄,主要控制钻机的()。

A.泥浆泵或空压机

B.动力头

C.加压装置

D.油门操纵

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第10题
心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性。手和嘴 表达着说话人的意思。人们听
故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比 听到声音时增加10%。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

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第11题
案例:一般资料:李某,女,26岁,己婚,中学教师。案情介绍:李某表情惊慌,服饰不整,由其父母带到心理

案例:一般资料:李某,女,26岁,己婚,中学教师。

案情介绍:李某表情惊慌,服饰不整,由其父母带到心理咨询室。

下面是心理咨询师与李某的一段谈话:

心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?

李某:我,最,最近很害怕,心里不踏实,我们教研组长换人了,我害怕原来的组长迫害我,我觉得她怀疑是我在背后搞鬼让她下台的;我害怕新组长整我,因为我和新组长有矛盾,其实我根本不知道为什么换组长,我从不问这些事···

心理咨询师:那你怎么觉得组长要害你呢?

李某:她们俩个人下了课就坐在一起嘀咕,有一次我去组长办公室,她俩看我进来立刻不说话了,肯定是在说我坏话,商量怎么害我,怕我听见。

心理咨询师:如果她们在说别的事情,实际上与你无关呢?

李某:不可能,我连上课时都能听到她们俩议论我。她们还派同学监视我,呼啦啦一群人,我坐公交车他们也坐,我骑自行车他们也骑,有时我实在害怕就让我爸爸开车来接我,照样有同学让其父母开车尾随我,现在我都无去讲课了,上课我说什么学生就学什么,故意要看我的笑话,他们为什么都要和我作对呢?我头都要炸了,总是有声音和我对话,让我滚蛋,滚蛋。

心理咨询师:建议你去精神专科医院做做全查,那样对你有好处。

李某:我才不去呢!我又没得精神病,我没病。

多选:(1)李某的症状包括()。

(A)错觉

(B)被害妄想

(C)幻觉

(D)特殊意义妄想

单选:(2)李某说“我连上课时都能听到她们俩议论我”,最可能的是()。

(A)目前无法判断真伪

(B)真性幻听

(C)可能存在他人评价

(D)假性幻听

多选:(3)李某认为别人讲自己的坏话想害她属于()。

(A)关系妄想

(B)被害妄想

(C)夸大妄想

(D)自罪妄想

多选:(4)李某说有同学跟踪时所举的例子,表明其存在()。

(A)关系妄想

(B)特殊意义妄想

(C)被害妄想

(D)物理影响妄想

多选:(5)李某的临床表现包括()。

(A)存在感知觉障碍

(B)思维被控制感

(C)情绪高涨或低落

(D)社会功能受损

单选:(6)李某属于()。

(A)心理正常

(B)心理不正常

(C)心理健康

(D)心理不健康

单选:(7)李某最可能是()。

(A)一般心理问题

(B)神经症性问题

(C)严重心理问题

(D)精神病性问题

单选:(8)李某认为自己没病表明她()

(A)无判断力

(B)无求治愿望

(C)无自知力

(D)不主动求医

单选:(9)心理咨询师对李某适当的处理包括()。

(A)进行心理咨询

(B)药物治疗

(C)进行心理治疗

(D)转诊至精神科

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