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[判断题]

幼儿学习的方式有两类,是发现学习和接受学习,发现学习是指让幼儿自己去发现,去实践,去经历来掌握相关的知识和经验。接受学习是指学习他人的知识和经验()

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第1题
有意义学习的方式可划分为两类:()与接受学习。

A.概念学习

B.发现学习

C.理解性学习

D.记忆性学习

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第2题
奥苏泊尔认为,()是学生在课堂中的最佳学习方式

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

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第3题
幼儿的学习是否有意义,关键是()。

A.采用接受学习的方法

B.采用发现学习的方式

C.是否会学习

D.教师能否激发幼儿的主动性

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第4题
总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从()。

A.接受学习向发现学习发展

B.单纯联合学习向中介性联合学习发展

C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展

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第5题
本讲中,接受性的学习有()的时间是教师来讲授事实性的知识,然后用启发和提问的方式,帮助学生来理解知识。

A.20%

B.50%

C.80%

D.90%

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第6题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.合作学习D.非指导性学

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.合作学习

D.非指导性学习

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第7题
以下属于科学的活动组织方式有()

A.发现和支持幼儿有意义的学习

B.关注幼儿发展的连续性

C.将教育和生活分门而论

D.以游戏为基本活动

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第8题
如何正确理解幼儿的“接受学习”与“发现学习”?

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第9题
下列教育观点不正确的是()

A.评价是为了发现问题和解决问题

B.课程评价中教师既是评价者又是被评价者

C.在评价过程中要尊重幼儿的主体地位

D.幼儿的接受学习是指幼儿主要通过教师的言语讲授获得知识的学习方式,是被动的让幼儿学习,应予以取缔

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第10题
以下属于科学的师幼互动方式有()

A.发现各种偶发的教育契机

B.多设置封闭式提问

C.为了幼儿某一领域的学习可以忽视另一领域

D.坚守旧有的教育方式

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第11题
新课程要求的学习方式中,合作学习是指()。A.学生自主而不受他人支配,自觉担负学习责任的自主学习

新课程要求的学习方式中,合作学习是指()。

A.学生自主而不受他人支配,自觉担负学习责任的自主学习

B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习

C.学生在教师的指导及同学的帮助下,有明确目标的相互性学习

D.学生在小组或团队中为完成共同任务,有明确责任分工的互相性学习

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