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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

中国学前教育发展历程中,幼儿园课程改革主要有三次,分别发生在()。

A.20世纪20年代至30年

B.20世纪50年代

C.20世纪80年代

D.20世纪70年代

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第1题
2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》),根据我国社会发展的需要和学前教育发展的现状,有针对性地提出了未来十年我国学前教育发展的重点所在。许多研究者根据《据纲》精神提出了研究课题。可见,研究者可以从()提出课题。

A.社会发展需要

B.幼儿园课程改革需要

C.学前教育实践

D.日常观察中

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第2题
2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》后,全国掀起了幼儿园课程改革热潮,幼儿教育科研也应从()提出课题。

A.社会需求发展需要

B.幼儿园课程改革需要

C.学前教育实践

D.从日常观察中

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第3题
王老师工作三年,她发现有些幼儿有明显的攻击性行为,于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见,()是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。

A.从社会发展需要出发提出课题

B.从幼儿园课程改革需要提出课题

C.从学前教育实践中提出课题

D.从日常观察中发现问题

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第4题
在幼儿园课程编制中,应兼容并蓄各种课程目标取向,互相取长补短,为达成学前教育的目的服务。()
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第5题
分析英国学前教育的课程内容对我国幼儿园课程的启示。

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第6题
《中国教育改革和发展纲要》的印发,标志着新一轮基础课程改革的开始。判断对错
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第7题
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。下列措施 中不

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。下列措施 中不正确的是()

A.扩大农村学前教育资源

B.著力保证留守儿窗入园

C.着力保证农村幼儿园现有规模

D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用

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第8题
中小学教师继续教育以()课程改革为核心内容。A.学前教育B.基础教育C.高等教育D.应试教育

中小学教师继续教育以()课程改革为核心内容。

A.学前教育

B.基础教育

C.高等教育

D.应试教育

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第9题
20世纪70年代,世界学前教育目标()

A.着重智力开发

B.强调培养创造力

C.重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程

D.重视儿童全面和谐发展

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第10题
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出,保障适龄儿童接受()、()的学前教育,建立幼儿园

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出,保障适龄儿童接受()、()的学前教育,建立幼儿园保教质量评估监管体系。

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第11题
学前教育的历史性是指学前教育有随()的演变而产生、发展的特性.

A.托儿所

B.政府

C.社会

D.幼儿园

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