A.陈某因为一件琐事和邻居王某产生矛盾,从此不再与其来往
B.李某在自己工作不顺利时,总是感叹“谋事在人,成事在天”
C.老师帮助张某分析成绩下降的原因,说他对学习的专注度不如以前了
D.高某竞争部门经理失败后,主动分析对手成败的原因,改进自己的不足
根据凯利的三维理论,如果区别性高、一贯性和一致性低,那么人们往往做出()的归因。
A.社会视角
B.行为主体
C.刺激客体
D.情境
A.甲生病期间,家人整日守候在床边,嘘寒问暖、端茶倒水,但甲熟视无睹,认为这是理所当然的
B.家长希望孩子努力学习,给孩子买很多科普动画,从小培养孩子的学习兴趣
C.家庭生活中的妻子和丈夫常常无视对方为自己所做的一切,因为这是责任和义务
D.管理者希望员工能够保持对工作的热情,于是给予他们较多的物质激励
A.逆向思维可能会起到意想不到的作用
B.在形成对别人的印象过程中,要避免受其他的影响而形成错误的态度
C.在日常工作与生活中,应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象向不良方向的逆转
D.奖励递减会对人们的行为产生消极的影响
A.改革的方式太过激烈
B.使企业生产经营情况恶化
C.改革使他们失去了工作安全感
D.部分领导与员工因循守旧不思进取
E.改革冲击了他们已习惯的工作方法
A.李老师要求刚入学的小学生一听到上课铃必须双手背后坐好
B. 刚工作的小王犯了错误,上司对她很宽容,没有责备她
C. 某公司规定凡是全年超额完成业务的,可以获得公费旅游的机会
D. 请戒毒的人讲述毒品的危害,来告诫人们珍惜生命,远离毒品
A.李浩是个性格比较内向的男生,从小就不善言辞,当妈妈让他去相亲时,他觉得肯定会失败,后来果然失败了
B.王琦要参加一场重要的网球比赛,因为对手比较强大,他在上场前一天对家人说:如果明天不下雨,我就能赢
C.白宇平时不好好学习,他觉得期末考试肯定考不好,于是在考试前淋雨发烧了,回家后他说是因为生病所以没考好
D.吴非没有好好准备第二天的知识竞赛,他对同学说自己肯定没戏了,但是第二天他却意外地夺得了一等奖