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[多选题]

维果斯基从社会文化层面探讨学习与发展的相互关系,提出()概念。

A.社会中介

B.内化

C.最近发展区

D.鹰架

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第1题
维果斯基在探讨儿童教育与发展的关系时提出了一个著名的概念即()

A.需要层次说

B.最近发展区

C.现行组织者

D.内化学说

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第2题
双生子爬楼梯实验支持了下列哪种理论?()

A.维果斯基的社会文化论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习论

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第3题
维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于,他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用()。

A.遗传

B.环境

C.社会文化

D.自我

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第4题
维果斯基认为环境对儿童发展有着非常重要的影响,他强调的主要是哪种环境因素?()

A.社会文化

B.家庭环境

C.语言环境

D.微观系统

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第5题
维果斯基强调()和教学支持在学生逐步发展技能的过程中的作用。

A.社会学习

B.强化

C.教学环境

D.社会交往

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第6题
皮亚杰的建构主义关注的是个体知识的生成和构建,维果斯基强调的是社会文化历史的作用。()
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第7题
以下()不是社会文化历史学派的游戏理论的代表人物。

A.维果斯基

B.列昂节夫

C.鲁利亚

D.佩勒

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第8题
维果斯基是如何看待教学与发展的关系的,对学前教育有何启示?

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第9题
关于教学与发展的关系,维果斯基的基本观点是_____。

A.教学跟随发展

B. 教学与发展并行

C. 教学促进发展

D. 教学等同于发展

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第10题
试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展的基本观点,并结合儿童发展与教育进行论述。

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第11题
与皮亚杰的认知理论相比,维果斯基的认知发展理论更强调()

A.社会起因

B.个体起因

C.婴儿期的发展

D.青少年的发展

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