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[主观题]

高度的外在动机会妨碍高度的内部动机。在有些情况下,对一个由内在动机引起的行为给予奖励,会由此削弱内在动机()

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第1题
不良生活环境对形成人的犯罪动机可起到以下几种作用:为犯罪行为的发生提供外在条件和机会、()及()。

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第2题
学习是源于学习者自身需要的动机叫做__________。()

A.成就动机

B.内在动机

C.外在动饥

D.主导性动机

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第3题
一般来说,对个体行为有长久推动作用的是()。

A.外在动机

B.社会动机

C.内部动机

D.自然动机

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第4题
管理创新动机是指创新主体内在的激发管理创新的因素,这种因素不同于管理创新到动的因素,前者是管理创新主体的(),后者则是()

A.外在因素;内在因素

B.次要问题;突出问题

C.内在因素;外在因素

D.突出问题;次要问题

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第5题
关于SWOT说法错误的是()

A.判断创业项目的可行性工具

B.外部分析与内部分析相结合

C.目的是把自己的优势与外在机会相匹配

D.就是一种具体的市场营销策略

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第6题
根据学习动机的动力来源,我们可以把学生的学习动机分为()。A.近景动机和远景动机B.直接动

根据学习动机的动力来源,我们可以把学生的学习动机分为()。

A.近景动机和远景动机

B.直接动机和间接动机

C.内在动机和外在动机

D.高尚动机和低级动机

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第7题
以下属于从外在观点对动机下定义的是()

A.动机是推动人们行为的内在力量

B.动机是个体的内部过程

C.为实现一个特定的目的而行动的原因

D.动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用

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第8题
以下关于内在动机说法,对的是()。

A.是指个体对工作和活动自身感到兴趣

B.由于喜欢该工作而工作

C.可以是为了某一目,例如奖品、赞赏、金钱、名声、胆怯惩罚等外在因素等

D.内在动机体当前心理状态上是酣畅

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第9题
学校社会工作者小英使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务,重点在于为其创造有意义的参与机会,使他们在社会活动、集体活动中,拥有参与的机会,并能在其中发挥作用。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。

A.内在优势

B.外在优势

C.内部效应

D.外部支持

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第10题
()能够给员工提供发展的机会,强化员工为组织工作的动机。

A.内部招聘

B.社会招聘

C.校园招聘

D.定期招聘

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第11题
()能够给员工提供发展的机会,强化员工为企业工作的动机。

A.内部招募

B.社会招聘

C.校园招聘

D.外部招募

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