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[多选题]
下列各组艺术形象中，构成对比烘托关系，最终突出小说中心的有（)
A.婴宁;王子服
B.德拉;杰姆
C.沙子龙;孙老者、王三胜
D.金鲤鱼;珊珊
E.小母马;军人、阔少、看门人
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更多“下列各组艺术形象中，构成对比烘托关系，最终突出小说中心的有（…”相关的问题
绘画艺术作品形式的构成因素是艺术语言、形式结构、艺术形象及（）。
A.物质媒介
B.表现形式
C.空间透视
D.色彩关系
案例：
根据课程“艺术美和形式美”的教学片段回答如下问题：
片段一：具象艺术是如何传达艺术家创作意图的？
老师：播放国歌，创设情境，展示图片《开国大典》。提问：这幅作品表现什么样的场面？
学生一：这是1949年毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了的一个场面。
老师：你怎么知道的？（顺向诱导）
学生一：因为在画面的中心塑造了人民领袖毛泽东的庄严形象，他正在宣布：“中华人民共和国成立了!”这说明了这是一个新的时代的开始，画面上朱德、刘少奇、宋庆龄等领导人物的脸上也因此露出了自豪的笑容。
学生二：作品具有喜庆的气氛，如：红地毯、红柱子、红灯笼、远处的红旗和蓝色的天空、黄色的菊花、远处的绿树，这些鲜艳色彩不仅对比强烈，而且营造了喜庆、庄严的气氛。
学生三：拍摄的《开国大典》的照片和董希文的作品《开国大典》并不完全一致。
老师：很好!拿照片与油画作品比较，观察得很仔细!有哪些不同呢？
片段二：在抽象艺术中艺术家是如何体现他们的创作意图的？
老师：各组同学以蒙特里安的作品《红、黑、黄、蓝构成》为例。
学生一：此作品是冷抽象，画家用最简单的形、色和线构成这幅作品。他认为艺术作品应采用最简单的形和色。矩形是一切图形中最简单的形状，三原色是色彩中最基本的单位，不可再分解，直线则是线条中最简单的。三者的结合，造成了最平衡、最和谐的形式和内容。
学生二：作品中没有事物、没有人物、无冲突和矛盾、无感情和思想。五种颜色全被黑线分割，形成面积大小不等的矩形方块，画面给人简洁、冷清的感觉。
本组代表总结：根据我组人员的回答由此得出：抽象艺术通过形式语言本身及构成关系来传递艺术家对事物的认识。蒙特里安的作品《红、黑、黄、蓝构成》就是用水平线、垂直线及三原色构成.给人一种简洁、冷静、稳定的感觉。
片断三：各组均已发表了自己的见解，请同学们互相评价哪组最好。（同学们活跃参与，争论较为激烈，最后评出具象组最好）
问题：从教法方面对本节课进行评价。
A.背景材料在消息的写作中必须放在导语之后
B.背景材料不宜占据过多篇幅，避免喧宾夺主
C.背景材料可以烘托和强化消息的主题，也可以增强趣味性
D.背景材料可分为说明性材料、对比性材料和注释性材料
下列各组财产中，构成主物与从物关系的是()。(2012年单选21)
A．赵某的房屋和房门
B．李某的手表和孙某的表带
C．钱某的电视机和遥控器
D．周某的汽车和车轮
