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[主观题]
依据美国课程论专家舒伯特（W.H.Schubert)的主张，课程与教学目标的形式取向可以分为四种：（）、（）、（）和（）。
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《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）
A.斯宾塞
B.涂尔干
C.康德
D.泰勒
A.德奥学派
B.法国学派
C.俄罗斯学派
D.美国学派
下列不重视人文学科的是
A．经验主义课程论
B．要素主义课程论
C．永恒主义课程论
D．存在主义课程论
要素主义属于哪种课程理论
A．经验主义课程论
B．学科中心主义课程论
C．后现代主义课程论
D．存在主义课程论
出现最早、影响最广的课程理论是（）。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.学生中心课程论
“课程最终要由学生的需要决定”，这是()的观点。
A．存在主义课程论
B．学科中心课程论
C．经验主义课程论
D．改造主义课程论
