首页 > 职业资格考试
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

个别化原则是指教学过程中教师应依据每个儿童的个别差异,为特殊幼儿提供其能完成的基本学习量,并采取相应教学方法以达到教学目的。()

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“个别化原则是指教学过程中教师应依据每个儿童的个别差异,为特殊…”相关的问题
第1题
在德育过程中,体现马克思主义“—分为二”辩证认识学生的德育原则是()

A.理论和实践相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.发扬积极因素与克服消极因素相结合

D.严格要求与尊重学生相结会

点击查看答案
第2题
在采用精神分析理论的治疗过程中,其推崇的一个原则是()。A.个别化原则B.保密原则C.大众化原则D.

在采用精神分析理论的治疗过程中,其推崇的一个原则是()。

A.个别化原则

B.保密原则

C.大众化原则

D.尊重隐私原则

点击查看答案
第3题
在焦点小组中,主持人要激励成员自由发言,积极表达意见,在这个过程中的重要原则是()。A.个别化B.

在焦点小组中,主持人要激励成员自由发言,积极表达意见,在这个过程中的重要原则是()。

A.个别化

B.同感

C.不批评

D.无条件接纳

点击查看答案
第4题
在妇女社会工作中,要遵循的原则是()。

A.保密

B.接纳

C.个别化对待

D.批判态度

E.参与和自决

点击查看答案
第5题
课程目标是指教学过程中师生预期达到的学习效果和标准。()

点击查看答案
第6题
PPP教学模式是指教学过程中按照展示、练习和____________三个阶段展开的。

点击查看答案
第7题
关于个案社会工作的原则中下列说法正确的是()。

A.个别化原则是要求重视案主在生理、心理和社会环境中的独特性

B.接纳原则是一种中性的、客观的态度取向

C.案主自决原则是指工作者协助培养案主自我决定的能力

D.保密原则执行中,如果案主未要求保密,工作者可以不进行保密

点击查看答案
第8题
德育过程中体现马克思“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()。

A.发扬积极因素与消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求学生与尊重学生相结合

点击查看答案
第9题
在德育过程中,体现马克思主义"一分为二"辩证法认识学生的德育原则是().

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

点击查看答案
第10题
夸美纽斯使以前的无序个别化教学向有序的制度化的班级授课制转变、教学艺术的根本指导原则是()的秩序、模仿的原则;();提倡实物教学和直观教学,重视事物的真实性质和起源。
夸美纽斯使以前的无序个别化教学向有序的制度化的班级授课制转变、教学艺术的根本指导原则是()的秩序、模仿的原则;();提倡实物教学和直观教学,重视事物的真实性质和起源。

点击查看答案
第11题
在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()。A.发扬积

在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改