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友田泰正和布朗对教育社会学的定义,都认为教育社会学是一门社会学的学科。()

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第1题
法国社会学家和教育家()对教育与社会的作用进行了全面论述。A.拉夏洛泰B.狄德罗C.康德D.

法国社会学家和教育家()对教育与社会的作用进行了全面论述。

A.拉夏洛泰

B.狄德罗

C.康德

D.涂尔干

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第2题
.()认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。

A.英国洛克

B.德国教育家赫尔巴特

C.瑞士教育家裴斯泰洛齐

D.美国教育家杜威

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第3题
主观唯心主义,是一种将人的主观精神夸大为唯一的存在,当成本原的东西,认为客观事物以致整个世界
都依赖于主观精神的唯心主义哲学形式。 根据上述定义,下列不属于主观唯心主义观点的是:

A.普罗泰戈拉主张“人是万物的尺度”

B.风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,惠能曰“非风动非幡动,仁者心动”

C.朱熹曰“理生万物,理在事先”

D.陆象山说“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”

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第4题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义,下列哪句话表现了典型的晕轮效应?()

A.李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生,可是有一天,阿芳没有帮她送报纸,李兴不免心中就犯嘀咕:原来阿芳也不是那么热情

B.高中一年级新生尹田目,发现第一天给他上英语课的老师漂亮,回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验??

C.张莉第一次外出旅游,妈妈告诉她旅途上可能会遇到小偷,上了火车后,张莉心里就一直忐忑不安,觉得谁都像坏人

D.曾山很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失

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第5题
辩护:是犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对公诉人、自诉人的指控,证明自己一方无罪或罪轻,要求免除
或减轻刑事处罚的诉讼行为。根据上述定义,下列哪种情况属于辩护?

A. 李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生,可是有一天,阿芳没有帮他送报纸,李兴不免心中就犯嘀咕:原来阿芳也不是那么热情

B. 高中一年级新生尹田目,发现第一天给他上英语课的老师漂亮,回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮;对学生和蔼;讲课特别有经验······

C. 张莉第一次外出旅游,妈妈告诉他旅途上可能会遇到小偷,上了火车后,张莉心里就一直忐忑不安,觉得谁都像坏人

D. 曾山很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失

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第6题
所谓定势效应,是指人们局限于既有的信息或认识的现象。人们在一定的环境中工作和生活,久而久之就
会形成一种固定的思维模式,使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物,以固定的方式来接受事物。 根据上述定义,下列没有体现定势效应的一项是()。

A.老张因病需要做手术,但他看到主治医师非常年轻后,就认为其治疗经验少,水平肯定不高,于是立即要求医院换一个医生

B.小田和同事小赵有矛盾,每当小田看到小赵和其他人聊天时,总感到小赵是在说他的坏话

C.当了二十年的刑侦警察的老李能一眼就辨认出小偷、逃犯以及走私分子

D.小陈买彩票每次都买专家推荐购买的号码

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第7题
一直有观点认为,实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象,影响高中学生完整的人格建构。类似看法,有一定的道理和现实意义,但从教育社会学的角度来看,高中阶段的学生发展已显现出个性差异。而且学生已开始形成并具有了一定的职业意识,这种意识又很大程度上会体现在学科学习上;加上现行的高考和高校录取制度指引,对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。这段文字中,作者对文理分科教育的态度是()。

A.支持

B.反对

C.中立

D.无所谓

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第8题
:一直有观点认为,实施文理分科教育某种程度上会导致学生在科学精神和人文情怀养成上出现不均衡的现象,影响高中学生完整的人格建构。类似看法,有一定的道理和现实意义,但从教育社会学的角度来看,高中阶段的学生发展已显现出个性差异。而且学生已开始形成并具有了一定的职业意识,这种意识又很大程度上会体现在学科学习上;加上现行的高考和高校录取制度指引,对文理学科各有所偏好和侧重也就显得很正常了。 这段文字中,作者对文理分科教育的态度是()。

A.支持

B.反对

C.中立

D.无所谓

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第9题
赫尔巴特认为:“教育学作为一种科学,是以()为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、

赫尔巴特认为:“教育学作为一种科学,是以()为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。”

A.伦理学和心理学

B.哲学和社会学

C.心理学和伦理学

D.实践哲学和心理学

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第10题
认为教育的目的就是教育本身的教育家是()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.杜威

认为教育的目的就是教育本身的教育家是()

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.杜威

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第11题
:民族问题经常是与宗教问题相联系的,宗教是民族文化中很重要的组成部分。一族多教, 一教多派,都可能导致民族宗教冲突。宗教社会学的“冲突派”学者认为,宗教是社会分裂 的根源。他们的这些看法不免有失偏颇或夸大,但问题的严重性却是不言而喻的。根据这段文字可以推出的是()。

A.宗教问题是国际政治生活中最引人注目的现象

B.民族问题与宗教问题紧密相关

C.对民族宗教冲突的恶果不能夸大,但也不能忽视其严重性

D.诸多因素使得民族宗教矛盾激化

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