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[单选题]

下面说法不正确的一项是()

A.《桃花源记》的作者是东汉文学家陶渊明

B.文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为序,展开叙述

C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的

D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的

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A、《桃花源记》的作者是东汉文学家陶渊明

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第1题
下列各种说法中不正确的一项是()

A.闻之,欣然规往中的之指代的是渔人发现桃花源这件事

B.渔人的行踪:发现桃花林——进入桃花源——做客桃花源——辞别桃花源——再寻桃花源

C.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是桃源人

D.便要还家,设酒杀鸡作食,余人各复延至其家,皆出酒食,表现了桃源人的淳朴、热情、好客

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第2题
下面对《桃花源记》一文的理解分析,不正确的一项是()

A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽 和平 安宁的景象

B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴 热情

C.不足为外人道也反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理

D.桃花源是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实

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第3题
下列对《桃花源记》理解分析,不正确的一项是()

A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源

B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源

C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远

D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想

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第4题
下列对文章的理解分析,不正确的一项是()

A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源

B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源

C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远

D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想

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第5题
选出对文章内容分析不正确的一项()

A.桃花源里的人初见渔人非常吃惊,后来都很热情的招待他,这反映出桃花源的人过着单纯、互助的生活

B.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。这两句在上文描写的基础上,由远到到,由景及人,写桃花源中人的生活

C.前面忽逢桃花林与后面欣然规往而未果是一种照应,增加了桃花源的神秘色彩

D.桃花源的人说了不足为外人道,但渔人还是告诉了太守,突出了渔人是一个不守信用的人

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第6题
下面作品的相关表述,不正确的一项是()

A.记是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、写人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志

B.已学过的两篇记各有特点,《桃花源记》记人记事,《小石潭记》写景抒情

C.《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的社会现实的不满

D.《小石潭记》寓情于景,抒发作者谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。柳宗元所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤

E.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋的诗歌305篇,这些诗歌在内容上分为风、雅、颂三个部分

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第7题
下面对课文理解分析不正确的一项是()

A.作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想,再借渔人诣太守寻找桃花源未果,表现了他的出世思想

B.村人叮嘱就要离去的渔人不足为外人道也,暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情

C.全文以渔人行踪为线索,把各个事情贯穿起来,最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得

D.文中也反映了作者受老子小国寡民思想的影响,但他所设想的境界,脱离实际,无法实现

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第8题
下列对《桃花源记》的分析理解,不正确的一项是()

A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁

B.咸来问讯表现出桃花源人对外面的世界很好奇,乃不知有汉,无论魏晋说明他们与外界隔绝

C.文章写渔人虽处处志之,但终不复得路,暗示了桃花源觅不可得,用世外桃源来指幻想

D.文章语言简洁生动,涉及的成语有些沿用至今,如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津

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第9题
下列对文章内容的理解,不正确的一项是()

A.桃花源内景色优美,人民生活和睦幸福,是作者追求的理想社会

B.桃花源与外界形成鲜明的对照,在当时是个幸福、美好而真实的社会

C.文章表达了作者对和平、美好生活的向往和追求

D.文章含蓄地表达了对现实社会的不满,并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫,追求幸福、安定生活的美好愿望

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第10题
选出对文章内容理解不正确的一项()

A.文中描写桃花林的作用是开篇点题,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫

B.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态分别是自然环境:美丽富饶;社会环境:安定平和;生活状况:落后闭塞;精神状态:自由快乐

C.作者笔下的桃花源是一个民风淳朴,没有阶级,没有剥削,没有压迫,没有战乱,人人自食其力,安居乐业,和平安宁的理想社会

D.作者虚构一个与现实对立的美好世界是为了寄托自己的政治理想,反映广大人民的愿望

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第11题
下面对所选文段内容理解不正确的一项是()

A.本文第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有- -些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D.这篇文章记叙层次清楚,一环套-环,一气呵成,结构非常严谨

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