题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在学习上，让家长头疼的有问题有哪些（）
A.学习不认真，不会学习;学习不主动，没有上进心
B.学习态度端正，就是写作业磨蹭、马虎
C.主动学习，喜欢课外阅读
D.上课不专心听讲，总做小动作
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A.学习不认真，不会学习;学习不主动，没有上进心
B.学习态度端正，就是写作业磨蹭、马虎
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试结合所学理论知识分析，(1)作为教师，应当如何建立教师和家长之间平等合作的关系;(2)评述案例中教师做法及校方处理方式。
阅读材料，回答问题。
材料：
陈老师是五年级某班的新班主任。组建班委会是让他感到头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的班干部，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中陈老师发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通，陈老师了解到该生在之前活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到以前班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在这次安排班委的过程中，尽管陈老师苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，陈老师有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。在此后的日子里，陈老师多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。陈老师发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自信。第二个学期初，在全体同学的掌声中她再次站到了宣传委员的位置上。
问题：
请从教师职业理念角度分析该班主任的行为。（14分）
你认为这位教师的做法如何？请从教师的职业道德方面进行分析。
A.中国学生在英语学习上，只在托福、GRE等考试上下功夫
B. 美国在语言上的教学理念与我国差别很大
C. 中国学生到美国后想要在社会上走得更远，需要在语言学习上下更多的功夫
D. 家长、朋友和传统文化上的压力，增强了学生学习英语的功利心
A.使用时提前使量规公开化
B.客观，降低评价的随意性
C.用于评价学生在给定作业或任务中产生的成果，使用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报等
D.是可视化的学习目标，减少学习的盲目性
E.让学生或同学或家长参与到评价过程中来
材料：
一个学生高一期中成绩考得很差，并且受到了家长的批评，感觉情绪很低落。他考上高中时成绩非常好，但是这个时候放松了，觉得高一高二放松两年，不想那么拼，到高三再拼一年就好了。另外，他对于高中课本认识不足，觉得高中知识难度仅有所提升而已，没觉察到高中对学生的抽象思维能力等要求更高了。结果高一期中考试的成绩很差，他感觉很受刺激，他没想到会考那么差，跟预期差距很大。
考生自述：没想到会考得这么差，并且现在想努力学习，发现差距已经被拉开，感觉学起来很吃力、很头疼，也导致心情不好。
问题：
(1)分析考生情绪低落的原因。
(2)如果你是此学生的老师，你该如何有针对性地解决这些问题？
A.高标准，严要求，严而有方，严慈相济
B.长善救失，扬长避短
C.全面分析，正视问题，严格要求
D.告诉其家长
