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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

如果把海平面记为0米,甲处海拔-100米,乙处海拔-50米,那么()处低一些

A.甲

B.乙

C.一样低

D.无法确定

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第1题
“中华人民共和国水准零点”,位于(),海拔0米,对测量珠峰非常重要。

A.北京

B.陕西

C.海口

D.青岛

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第2题
中华人民共和国水准零点,位于______,海拔0米,对测量珠峰非常重要。

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第3题
C点和D点的相对高度为()

A.0米

B.100米

C.200米

D.300米

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第4题
阅读关于“等高线地形图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年

阅读关于“等高线地形图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度”。

材料二某版本教科书中关于“等高线地形图”的内容。

等高线地形图

地球表面有高山.有低地,地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。等高线地形图是怎样绘制的?首先要了解海拔与相对高度。

地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫作海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫作相对高度。例如,图1.34中,甲地的海拔为1 500米,乙地海拔为500米,甲乙两地的相对高度为1 000米。

阅读关于“等高线地形图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年

在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线(图1.35)。在等高线上标有海拔数值,如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图,叫作等高线地形图。

在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓,坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。通过等高线的特征,还可以识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。

阅读关于“等高线地形图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年

阅读关于“等高线地形图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年

把海洋中深度相同的各点连接成线,叫作等深线。从等深线上所标注的深度,可以看出海洋的深浅;从等深线的疏密状况,可以看出海底坡度的大小。

——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级

要求:

(1)设计本课的教学目标。(9分)

(2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)

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第5题
我国海拔的基准面是()

A.黄海海平面

B.渤海海平面

C.东海海平面

D.南海海平面

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第6题
下列说法正确的是()。 查看材料A.甲、乙、丙、丁四处的水都

下列说法正确的是()。 查看材料

A.甲、乙、丙、丁四处的水都汇入图中库区

B.甲、乙、丙、丁的海拔都在100米以上、150米以下

C.在庚点可以观察到乙点

D.工程建设要注意预防滑坡等地质灾害

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第7题
随着海拔(距离海平面的高度)的升高,水沸腾的温度会跟着升高()
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第8题
大气中某一高程上的气压,等于该处单位水平面积上承受的大气柱的重量,该气柱的高度为[]。

A.从该高程到海拔1000m

B.从海平面到大气顶界

C.从该高程到大气顶界

D.从海平面到海拔1000m

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第9题
()是描述地球形状的一个重要物理参考面,也是海拔高程系统的起算面

A.地球表面

B、椭球面

C、大地水准面

D、海平面

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第10题
【单选题】海拔每升高100米,气温降低多少度?()

A.0.5

B.0.6

C.0.7

D.0.4

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第11题
海拔表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。海面潮起潮落,可以说没有一刻风平浪静的时
候,而且每月每日涨潮与落潮的海面高度也是有明显差别的。因此只能用一个确定的平均海水面作为海拔的起算面。我国以()海域的平均海水面为基准来确定海拔起算面。

海拔表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。海面潮起潮落,可以说没有一刻风平浪静的时候,而且每月每日涨

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