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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

.教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为()。A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.

.教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为()。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

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第1题
幼儿园教学活动目标是教师对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期,是幼儿园教育目的具体化()
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第2题
教学原则是在教师经验的基础上,根据一定的教育目的制定的。()
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第3题
教学是教师根据一定的教育目的,有计划、有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能,发展智力与体力,培养学生思想品德的过程。()
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第4题
教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时身心获得一定的发展,形成一定思想品德的过程叫做()。

A.教育过程

B.教学过程

C.德育过程

D.评价过程

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第5题
教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、
控制,以实现教育目标的组织活动过程是()。

A.教学

B.德育

C.班级管理

D.常规管理

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第6题
()是教育者根据一定的社会需要和受教育者的身心发展特点所实施的促进受教育者身心发展的社会实践活动,这种活动是直接作用于受教育者的,主要通过教师与学生的相互交往及共同发展的教学活动来完成的。

A.教育目的

B.教育活动

C.教育管理

D.团组织

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第7题
关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动,教师根据教育目标和本班幼儿发展状况,制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象,学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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第8题
教育目的具有层次性,其结构包括_____。

A.国家教育目的

B. 学校培养目标

C. 教师教学目标

D. 课程教学目标

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第9题
教育目的层次不包括()。

A.国家教育目标

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

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第10题
教育目的的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标()
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